现代社会需要每个人有较强的口语交际能力。这种能力比能听、会说要求更高,是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。少儿口才培训课程帮助幼儿学会用体态用语来辅助语言、完善语言,提高肢体语言表达能力;能够在情景表演中初步理会“角色”的意思。
少儿口才课程是zui需要实践又是zui容易去实践的一门课程。
每周一次的口才课堂学习,满足不了课程本身对孩子进行口语表达实践的要求,所以需要孩子能够在课下进行有目的的口语交流训练;然而,语言交流又无时无刻不存在于我们的生活中,根本不需要我们费多大的心思来完成这个实践。
所以,我们只需要在生活中多为孩子创设一些适于他们交流的语言情境,一方面锻炼孩子的交际能力,另一方面也可以提高孩子交际的主动性,帮助他们喜欢上表达和交流。当然,作为家长,我们更要善于发现孩子任何细微的进步并能够及时的给予鼓励,只有在如此良性的语言表达环境下,孩子才会学以致用,取得更好的学习效果!
高 级班(13-15岁)
课程内容:课程中老师会将教室布置成各种类型主持模拟场景,用实景的方式引导学员自主形成搭档配合演出,将自身想法设计实现在主持中。同时在团队配合的过程中锻炼孩子们的团队协作和沟通以及创造能力,让孩子在兴趣、思考中提升能力。 13-15岁是同学们想法完整形成时期,演讲的方式可以让同学们的的想法很好的展现,让孩子的想法得到重视和认可,提升孩子的自信和自我价值的认可。
课程优势课程中老师会将教室布置成各种类型主持模拟场景,用实景的方式引导学员自主形成搭档配合演出,将自身想法设计实现在主持中。同时在团队配合的过程中锻炼孩子们的团队协作和沟通以及创造能力,让孩子在兴趣、思考中提升能力。 13-15岁是同学们想法完整形成时期,演讲的方式可以让同学们的的想法很好的展现,让孩子的想法得到重视和认可,提升孩子的自信和自我价值的认可。
课程效果小主持人们熟练驾驭校园晚会类,节日庆典类,比赛类等类型主持,和搭档之间配合自然,也可以通过语言和副语言的结合掌控现场,调动现场氛围。主持兼备趣味性和专业性。在学校的语文学科学习中,以及对课外文学知识的学习中,会有更深一步的认识,能将学习的文学作品以艺术再创作的形式成熟表达。让孩子真正具备自主分析和处理稿件的能力,运用到生活和学习当中。
少儿主持旨在培养孩子良好的表达(即口头)能力,开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力。课程以专业播音主持课程为基础,主要语音、发声技巧、表达技巧和即兴等课程,通过学习,掌握科学的发声练习,基本台词功底训练,普通话纠正,通过绕口令、歌谣、诗歌、故事等练习,学习以气带声、用气说话,在正确发音的基础上,学习如何增强表演的语言技巧。学生基本能够具备标准的普通话语音,流畅的语言表达能力,并具有良好的演讲和主持能力,增强自信。
杜老师
主授课目:少儿主持、演讲朗诵、普通话发音纠正、即兴表达
教龄:6年
教育背景:
长江师范学.院播音与主持艺术专业
资质:
2015.6 普通话一级乙等
2019.9 星起航教培商学.院教培组组长
2020.7 少儿语言艺术-培训师
荣誉:
2018.11 星起航第三届教师授课大赛
2019.6 第六届夏青杯朗诵大赛优 秀指导教师
2019.12 《中华好童声》全国少年儿童播音主持暨朗诵优 秀作品展演活动优 秀指导教师
2020.8 中国文化管理协会社会艺术水平考级优 秀指导教师
2021.1 曹灿杯朗诵大赛优 秀指导老师
汤老师
主攻方向:规范普通话、少儿主持朗诵
教龄:3年
教育背景:毕业于广西艺术学.院播音主持专业
资质:
星起航少儿明星讲师
普通话一级乙等
全国青少儿普通话与口才培训师、
荣誉:
曾担任少儿频道栏目组《非凡少年》优 秀指导教师
曾指导学员在十九届全国小金话筒长沙赛区中荣获一、二、三等奖
口才是可以让孩子受益一生的特长,近几年越来越多的口才情商培训机构推出了各种课程,帮助学员高-效提升言语表达能力,在重庆选择一个好的少儿口才培训中心,赶紧来重庆星起航语言艺术培训中心!其专注于少儿口才演讲培训,是一家值得信赖的培训机构! 星起航语言艺术培训中心是专注3-15岁青少儿主持口才培训的机构!星起航语言艺术以少儿口才、少儿普通话、小主持人培训为载体,专为3-15岁语言形成关键期的青少儿量身打造专业课程。
帮助孩子们提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及领 导力,让我们的孩子从小建立自信,学会沟通,塑造人格魅力,提升综合素质。
让孩子们在语言关键期,爱上舞台表演,爱上表达,在开心训练的过程中,可以自如表达,登上舞台,收获应变能力、沟通能力和领 导力,养成积极的心智模式,磨练出勇敢的性格。
星起航少儿老师专门给各位家长介绍一下我们少儿口才班主要学习哪些内容:
1、语言基础训练:包含发声、语音。
其实孩子的语音并不标准,可是这也有生理的因素,孩子还小,但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的,一定是在日常生活中去改正,老师能做的是给你提供方法,家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
2、绕口令和诗歌同样是基础的练习
3、小主持:主持无非是两种,舞台主持及电视节目主持,广播节目主持我看孩子们暂时也用不着,也没有相应的社会需求,更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营,再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。
4、少儿朗诵:朗诵从古到今均有,从古诗词出现时就有了吟诵,渊源上可追溯到唱歌,一个是用旋律唱出来,一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类,孩子们能用的就是才艺表演或者朗诵比赛什么的。
5、参加文艺表演
学习之后是需要展现孩子学习成果的,杨勤口才会经常举报文艺表演,让孩子在舞台上能够完美的展现自己所学,不仅展示了所学,更让孩子能再舞台上展示自己,锻炼自身胆量。
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