高中化学对于高考生来说,也至关重要。重庆渝中区培优教育高中化学培训班帮助学生梳理教材上重难点知识,锻炼学生理解能力;改善学生的辅导效率和质量,培养学生学习主动性;通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高中学生扩展化学解题思维方式、掌握学习化学的方法技巧。重庆培优教育辅导学校专注补习多年,目前已形成包括基础课程、初级课程、高中课程、编程课程、美术课程、书法课程等等。重庆培优教育学校校区遍布整个重庆,到目前有30余家校区,校区占地面积均超越400平米,能够容纳上百名学生学习,学习氛围浓厚。
培训学科: 高中一年级、二年级、三年级化学
辅导模式: 线下面授,一对一VIP辅导或小班分层教学
教学计划:
1、基于教学辅助,适应入学评测和分析
2、个性化教学模式,掌握解题方法,提高应试能力
3、针对性教学,设置个性化的课程体系,分层式教学
教学内容:
1、针对高中化学学科难易点定制个性化学习方案;
2、注重定性分析,以形象为主;
3、从具体、直观的自然现象实验入手建立化学概念和规律,在抽象思维基础上建立深层次理论指导理念;
4、培养学生分析推理能力和探索、研究意识;
5、让学生强化基础知识的同时更注重能力的提升,调整心态;
6、高中化学主要是反应现象的梳理理解,常见推断、实验计算题的难易点;
7、综合整体高中化学知识网络进行突破,注重基础知识,强化着重点、必考点,提高学生的抽象思维逻辑。
1.个性化教学方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
2.时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。
3.提高学生学习的积极性
弥补课堂教学不足,解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
重庆培优教育培训学校创立于2000年,是一家整合优质教育资源,专业致力于小初高课外文化课培训辅导的机构。经过多年的沉淀,学校已发展成为重庆地区知名个性化辅导教育机构。自学校创立以来,一直秉持着“重情怀、致良知、负责任、有温度”教学理念,不断引进教师资源,不断专研教学,形成了专业、强大的教研教学团队。学校二十余年服务的学生超过数十万,赢得了重庆家长和学生的好口碑。
重庆培优教育培训学校坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先 进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。
效率低:模拟考离理想差距大怎么办?怎么缩短差?
学习慢:做题太慢,时间不够,丢分严重,解题思路单一。
偏科弱:偏科,强科不强,弱科太弱,单科未规划。
心态差:平时练习没问题,就考砸,发挥不出来真实水平。
培优教育一对一全科辅导,助你提力!
重庆培优教育辅导学校是专注于中小 学课外辅导的教育机构,拥有以硕士、本科生为核心的教研教学骨干教师超数百名,为学生们提供更专业化、个性化的教育服务,促进学生综合素质与个性能力的全 面提高。
1、教师招聘环节通过简历筛选、面试、考试、试讲、教研员复试、课堂跟踪、学生反馈等系列入职流程来保证授课教师的基本素质及业务能力;
2、教师入职后定期参加学校的内部教学分析会、教师展示课、教育培训、教研员日常教学指导和定期组织中高考命题讲座交流等形式的活动,使专职教师的教学保持在行业领 先的水平;
3、独特的以学生学习成绩、学习习惯、学习态度的提高程度及学生与家长的反馈作为参考依据,对教师的教学水平进行严格的督导。
1、实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法,也是学习化学的重要手段。
2、观察实验要与思考相结合
实验的观察,一般是按照反应前→反应中→反应后的顺序,分别进行。观察的同时还要积极地思维。例如:在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时,要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体,而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考,把感性知识升华,就会获得较深的认识。
三、化学实验操作中的"一、二、三"
1、实验室取用固体粉末时,应"一斜、二送、三直立",即使试管倾斜,把盛有药品的药匙小心地送人试管底部,然后将试管直立起来,让药品全部落到试管底部。
2、实验室取用块状固体或金属颗粒时,应"一横、二放、三慢竖",即先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。
3、在液体的过滤操作中,应注意"一贴、二低、三靠",即滤纸紧贴漏斗的内壁,滤纸的边缘应低于漏斗口,漏斗里的液面要低于滤纸的边缘,烧杯要紧靠在玻璃棒上,玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的,管口要紧靠烧杯的内壁。
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