初 中物理是一门并不难的学科，只要能够掌握正确的方法学习，考到一个相对好看的分数还是很容易的。学习物理的主要地方应当是在课堂上，老师提出的问题，需要孩子自主思考和积极参与，然而，在一个学生较多的班级上，可能无法给到每个孩子发挥的空间。重庆大-学城大成初三物理培训班，个性化定制课程，适时调整课频及难易程度，孩子在课堂可以得到充分的重视，积极性得到调动，提升物理成绩自然不难。重庆大-学城大成教育课程体系五优势：1、专业教研团队研发；2、科学测评，定位明确；3、多维立体训练，形成学科素养；4、知识点难度阶梯式递进；5、透明化教学，及时跟踪发反馈。
课程名称： 初 中物理（八年级、九年级）
辅导类型： 3-6人、7-10人或一对一面授
开设班型： 基础同步班、重点提升班、中考集训班、考前冲刺班
学习目标： 从物理基础知识开始帮助学员梳理知识体系，在课堂中充分激发学员对于物理学习的兴趣，结合一些物理实验帮助学生灵活掌握初 中物理知识点。
课程内容：
1、帮助学生理解初 中物理课程中的难点，重点，就不同的物理习题进行详细的解答，帮助学生在学习物理的初期做全 面的辅导，有益于后期对于学习物理培养兴趣与知识基础。
2、针对物理习题做详细的分析与指导，依据基础知识的相互及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。避免因无法理解教材导致的知识点缺失等情况。
3、物理专业辅导可以帮助学生全 面了解物理课程，就课程中不理解的地方做针对性的解答与指导。
重庆大成教育课外培训学校是致力于青少年成长发展及教育的专业机构。学校坚持以学生为本，着眼于学生健康成长，坚守教育本质和育人初心，遵循教育规律和青少年成长规律，充分利用人工智能、云计算、大数据等现代科技手段，不断提升教育质量和服务水平，促进学生发展，满足社会多样化教育需求，服务国家发展大局，不断为培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
重庆大成教育辅导学校主营业务涵盖素质教育、科学教育、艺术教育、学科教育、学业规划和青少年成长规划等。具体项目包括数理思维、语言素养、国学素养、美术、书法、艺考、中小 学全科辅导、出国留学服务、游学研学、学业规划、志愿填报、心理咨询、家庭教育服务等。
个性化教学体系
1.确定学习方向
每位学生入学前，都会接受辅导学前评估，由专业的教育咨询师根据评估结果，分析学习现状，跟学生及家长沟通学习方向，定位学生的学习目标。
2.定制学习方案
结合学生学习的短板，确定老师课堂讲解重点，制定学生专属的学习方案，让学生科学高 效地学习。
3.完备授课方式
每次单课结束，学管师及时跟学生及家长沟通学习情况，根据沟通结果完备教师授课方式。
4.阶段难题演练
授课老师根据学生阶段学习结果，进行难点演练，让学生调整复习思路，教师调整提升方案。
1.实力
品牌保障，实力彰显
2.团队
严格选拔，定期培训
3.定制
每位学生按照个性化差异定制学习方案
4.服务
重视服务品质，专注个性化服务
5.心理
注重素质培养，心理健康疏导
6.管理
标准化、流程化、严格管理
7.互动
与家长建立无缝衔接，协助家庭教育
8.灵活
匹配合适的班型，事半功倍
9.环境
舒适、安全的环境氛围
学好初 中物理的好方法
1、立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢基础，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，
3、强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。
4、优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初 二、初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢磨，应做好标记，跟同学讨论，或求得老师的解答，理解过程，掌握方法。
5、规范解答，注意细节。规范和细节在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。
刘老师
辅导学科：高中物理
教学特点：具有丰富的毕业班带教经验，熟知重庆高考应试特点，从事高中物理教学多年，善于模块化分解高中物理教材内容。
曾老师
辅导学科：初 中物理
教学特点：连续多年带过的学生高分人数较多，家长满意度教师。负责物理科目的教学工作，上课时长累计九千多个小时，具有丰富的毕业班经验，熟悉中考的命题趋势；上课过程中注重引导和交流，通过思维与方法培养并重的方法，帮助学生端正学习和生活态度及习惯，改善和提高学生成绩。
陆老师
辅导学科：初高中物理
从事物理教学八年，有丰富的教学经验，善于物理课程的讲授，在物理教学中有自己独到的方法和模式。善于在实际演示中展示物理的应用；坚持专研历年高考考题，善于观察孩子学习中的优点与潜力，寓教于乐，深受学生喜爱。并将自己发现的问题与家长沟通，有针对性地帮助孩子提高。
