重庆五里店高中化学辅导班一般费用多少

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2024-06-13 浏览230次
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针对重庆高中学生学习需求,重庆培优学校五里店校区开设高一、高二、高三各个年级的化学培训班,进行一对一教学或小班分层辅导服务,为学生讲解课程基础内容,夯实化学基础,掌握基础学科逻辑,针对高中化学考点难点专项辅导,更加注重化学解题方法的教授。高中数学补习一般是一对一针对性补习,课程费用需要定制后算出的。多年来重庆培优教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式,成为重庆个性化教育事业的佼佼者,目前已拥有校区多所,分布在沙坪坝区、江北区、渝中区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、巴南区、北碚区等。重庆培优教育采取教学辅导和心理辅导双管齐下教学模式。为每名学生配备专属教学团队、心理辅导团队,针对学生不同的学习情况,制定行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略并加以实施。

高中化学课外培训班

课程名称: 高一年级、高二年级、高三年级化学

辅导类型: 一对一辅导或3-6人、7-10人小班教学

教学特点:

1、教学更专业:授课、答疑、陪读三位一体,个性化教材讲义,定制学习方案

2、管理更严格:统一安排学科、授课,跟踪服务,定期测评

3、学习更安心:学生统一在学习中心辅导,学习氛围更浓厚,学习更专心

学习目标: 高一、高二、高三化学基础知识的落实,主干知识的梳理,构建化学知识体系。

课程内容:

1、依据高中化学教学大纲及知识点考查范围,重点巩固强化化学基本概念、元素化合物、化学基本理论、有机化学或物质结构、化学实验、电化学基础、电解质溶液、无机化工流程题、综合实验探究。

2、紧扣重难点、易错点,强化训练化学能与热能、化学反应速率、弱电解质的电离平衡、水的电离与溶液酸碱性、有机化合物、物质结构和元素周期表、化学反应与能量、电化学、金属及其化合物。

为什么选择个性化辅导
因材施教

通过测试、评估得出孩子较真实的学习情况,根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点。

时间自主

根据孩子自己的课余时间,进行灵活安排上课,学习更方便,课余时间有老师监管,家长更放心。

效果更好

1对1辅导可以使孩子更加集中精神学习,老师及时纠正各种缺点,养成更好的学习习惯,学习效率更高。

补差培优

偏科、厌学、基础差、方法错、知识混淆、苦学不提分、名次不见涨、自学没重点、小升初培优、中高考冲刺、补差培优。

机构简介

重庆培优教育课外辅导学校于2000年创建,从专注于中小学生课外辅导的培训机构,发展到覆盖6-18岁孩子成长阶段的综合教育企业。当前开展的课程有小学到高中全学科升学辅导、书法美术等艺体培训、户外体验课程、出国留学指导等项目。

重庆培优教育辅导学校主张以孩子为中心的互动式课堂,创立了分班制授课,分层次教学,个性化辅导的教学模式,矢志让每个孩子都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。

重庆培优教育进行精品小班分层次和VIP个性化辅导,提供针对小学、初中、高中等各个年龄段特点设置的完整课程,专注于学习行为研究,让课堂变得高 效,配合课后的个性化辅导,因材施教,标本兼顾,尽心竭力让每个孩子开心学习、迅速提高。学校坚持让孩子更优 秀的社会使命,力求为更多的孩子在成功的道路上插上腾飞的翅膀。

分层教学、循序渐进

夯实基础

查缺补漏 巩固基础

帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。

巩固

稳步 巩固

思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。

精英

复习为主 学习

提生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。

技巧

发散思维 技巧训练

让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异。在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,并且使多条思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。

心理调整

拔尖 心理调整

对知识进行和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解一下紧张的心情和恐惧症尤为重要。

学校环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

高中化学答题方法

化学是一门琐碎而严谨的学科,很多学生在化学考试中之所以失分,并不是因为知识储备不够,而是在考试中由于忽视细节而发生各种失误所致,下面给大家分享一些关于高考化学答题方法,希望对大家有所帮助。

1、认真审题,明确要求。首 先要认真理解题意,弄清题目给出什么条件,需要回答什么问题,也就是明确已知和求解。

2、回忆知识点,确定解题方案。在审清题意的基础上,回忆有关的化学概念,基本理论,计算公式等化学知识,设计一条解题途径,制订出解题的方案。

3、正确解题,完美答案。把解题的思路一步步表达出来,注意解题的规范性和完整性。解题结束时,要注意反复检查,以提高解题的正确率。

4、展开思路寻找规律。这是较后一环,也是大多数学生容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后,要结合己做好的题目联系前后的思路,从中悟出带规律性的东西来,就会事半功倍。反之就是做无数道练习题,也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。

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