三中英才整合社会较具效率,科学先进,较高品质,多样化的教育资源,通过个性化的学习辅导,培养学生乐于学习,善于学习,勇于承担,富于挑战,勇于创新的综合成长能力,让每个热爱学习的学生都能获得好的教育。三中英才的宗旨是:让更多的学生不但学会如何学习,而且学会思考,较大程度地挖掘自身的潜能,在获得优异成绩的同时,成为学习能力强、心理健康、德智体美的综合性人才。
招生对象:
招募上附近5岁以上对书法感兴趣的孩子
教学目标:
让学生快速提高书写水平与能力
教学师资:
三中英才经验丰富的专业书法老师
培训内容:
使用三中英才自主研发拥有知识产权专利的书法教材和教学方法,将图画式、故事趣味和师生才艺互动导入课堂,通过笔画、偏旁部首、结体原则、章法、风格等模块训练,让学生快速提高书写水平与能力,直观地理解、感受书法中的奥秘。
上课时间:
周一至周日,随到随学,滚动开班
上课地点:
龙湖U城、陈家桥、三峡广场、凤天路、大坪、杨家坪、李家沱、茶园、融侨半岛、南坪、观音桥、鲁能星城、南桥寺、龙湖源著、水晶郦城、汽博中心、金州西附、一双学校等
一、有针对性的辅导有学习疑问的学生,及时解决他们学习过程中的问题;
二、可以帮助学生建立良好的学习方法,改变学生不良的学习习惯和学习心理态度;
三、为有潜力的学生提供差异化的、丰富多彩的个性化教育,使学生好上加好。
通过测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规则。
通过首次课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。
知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
定期跟踪回访,及时了解学习中遇到的困难。不定期召开家长会,多方沟通不断地调整数学方案、教学方式,确保教学效果。
不定期的对学生进行测试考评,检测近期学习情况同时查漏补缺,及时优化下一步的教学方案。
三中英才部分师资
李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。
陈老师:毕业于华东师范大.学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。
汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。
刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。
做好以下过程,一个完整的学习过程一般可归结为以下的步骤:预习---听课---复习---作业。
一、预习能够初步了解所学章节的知识结构,听课时便于纵观全局,把握重点,带着预习中不懂的问题去听课,能使听课的目的性和针对性,有的防矢。通过预习还能及时发现自己过去该掌握而没掌握的知识,逐渐提高自学能力。
二、听课要聚精会神。可根据预习时确定的重点和难点有目的地听课,千万不要在教师讲课时忙着记、写或做一些小动作。认真听老师讲课是取得好成绩的主要原因。
三、复习是对所学知识的重温,可对学习的内容进行分类,哪些需要记忆,哪些需要理解,哪些需要练习技能和技巧哪些需要学会运用,然后结合做题,加深理解,巩固记忆。
四、按时做作业是必不可小的,及时、独立做作业,对不会做的,要发扬“不耻下问”的精神,问老师、问同学,弄懂弄通后再独立完成。
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