语言障碍是指孩子语言发育能力明显落后于同龄儿童。表现为孩子一岁以后无法说简单的词，两岁以后无法简单交流，两岁半以上说话不清楚，通常，语言障碍是伴随其他问题出现的，如发育迟缓、智力低下、听力障碍、构音器官异常等。
语言障碍经过及时诊疗是可以诊疗好的，但如果不及时消除问题，有部分儿童会慢慢形成不良发音习惯，吐字不清，形成较严重的语言障碍，产生阅读困难，影响学习成绩，甚至影响到孩子长大成人后的工作和生活。

课程亮点

1品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。

2教学规模：24个城市，48所校区，2100余名专业师资，超7100名儿童进入幼儿园或小 学。

3师资力量：BCBA专 家 团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国 际前沿教学技术。

学习目标

20组音系疗法，让孩子更快开口说话

课程内容

语言发育迟缓是指幼儿的言语表达能力明显落后于同龄的儿童或者零语言儿童。正常情况下，一周岁左右的宝宝可以说叠声词，两周岁可以说简单的词组，三周岁的宝宝可以说完整的句子。听力有障碍，智力发育低下，中枢神经系统疾病，构音器官出现问题，或者是孩子所处环境的关系都是导致幼儿出现语言发育迟缓的原因。

该课程内容综主要包括：1、未掌握语言符号，训练的目的是通过各种语言符号、手势、儿语使患儿掌握语言符号，建立人际交流的基础，然后再做理解符号的训练。2、患儿不能用语言表达意愿，这部分患儿训练的目的要以表达为目标，在训练时与语言的理解能力相配合，有手势语、语言的实地训练，使患儿获得语言表达能力。