01强化孩子的逻辑思维能力
少儿编程学了可以强化孩子的逻辑思维能力。编程学习需要将大问题分解成小问题，让孩子思考如何合理地安排代码，提高逻辑分析能力。此外，编程学习还可以培养孩子的数学思维和逻辑思维能力，教会孩子分解问题、制定问题框架、根据条件判断、循环控制和等待等策略，从而提高孩子的逻辑思维能力。算法锻炼也是必要的，不同的编程语言和数学都是相通的，算法是孩子的逻辑思维能力。
02培养孩子的专注力和细心度
少儿编程学了可以培养孩子的专注力和细心度。编程学习中，少打一个符号或分号会导致程序混乱，而排错是编写程序的必经之路。有效纠正孩子马虎行为，避免成为“差不多先生”，是每个编写程序的人必须经历的事。因此，学习编程可以让孩子在编写程序时更加专注和细心，提高程序的质量和效率。
少儿编程学什么？
图形化编程：Scratch Jr、Scratch
代码类编程（与传统编程相似）：Python、C++
1、编程启蒙：4-6岁的孩子处在逻辑思维发展的黄金期。这一年龄段的孩子不能很好的理解编程知识，更适合通过动画和Scratch
Jr等工具进行编程启蒙。
2、Scratch：是简易化的图形化编程语言，孩子可以在已经搭建好的程序中，通过搭建积木块完成编程作品。
3、Python：属于代码类编程，但难度相较于其他编程语言是略低的。它的语法较为简洁，语言方式也更接近自然语言。
4、C++：自C语言优化而来，学习难度比较大。但学习C++的孩子，能够参加信息学竞赛，从而获得@@大学保送名额和降分资格等。在这里，我要提一句，C++更适合有良好逻辑思维和编程基础的孩子，不建议基础差的孩子学习。
1多参加STEM相关的实践活动。
STEM教育源起美国，1986年，美国科学会提出STEM教育概念，指的是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics），旨在让孩子在科学、技术、工程和数学领域综合发展，从而提高其竞争力。发展至今，STEM教育被广泛的以融合，PBL（Problem-BasedLearning）学习的形式开展。少儿编程则属于T与M的典型结合和重要实践。此外还有编程机器人、无人机等大量的科技实践，有条件的家长应该多带孩子参与。让孩子可以充分体验沉浸式的跨项目实践，提高创新创造能力。
2如果家里条件允许，可以报培训班。
虽然网上提供大量自学教程。但这首先对家长要求高，要求家长自己必须要学，必须会。即使家长从事计算机相关职业，有相关基础，时间上，能否转化为小孩子学习的指引上，也是需要很多考量的。如果家长本身就一窍不通，那学习起来更是难事。少儿编程自然针对的是少儿，但也是包含整个编程的体系知识的，没有专人指导，不会轻松。如果你想让孩子学习编程，不妨带他编玩边学体验一下。
3找到伙伴，共同学习。
孩子在学习少儿编程过程中，家长应引导孩子找到小伙伴，互相协作，共同完成程序编写或闯关任务。因为在真实应用中，一个完整的程序开发，离不开一个团队互相的分工协作。如果孩子从小就能养成团队协作的意识和习惯，那对于他以后的成长一定会大有裨益。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，凝聚美国上市公司17年编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
重庆童程童美少儿人工智能编程课程面向6-18岁青少年，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养学生的计算思维和创新解难能力。课程以学习Scratch和Python语言知识为基础，不断深化孩子们的知识储备，-培养多元思维能力。旨在协助学生们提升学习品质，为未来赋能更强的自我管理、问题解决和团队合作能力。
在这里我要提醒一下家长，在孩子的成长过程中有一个抽象逻辑思维能力形成的黄金期。根据数据表明，6—18岁孩子的抽象逻辑思维能力开始形成，这个阶段是学编程的较佳时期，在这个阶段让孩子学习少儿编程才是发展逻辑思维能力的较好的培养方式。
