重庆仁和教学本着教学严、可视化、工具全等教学理念，不断优化课程内容，打造精选计划，帮助学员掌握专业财务会计真账实操专业技能。重庆如何才能选择一家适合自己学习的会计培训机构？哪家教学水平比较高？其实，选择专业的会计培训机构并不难，需要学员找准方法就可以事半功倍。仁和会计还注重培养学员的实践能力，通过模拟实战、案例分析和实地考察等方式，让学员能够真正将所学知识应用到实际工作中。
重庆仁和会计出纳教学优势
案例教学
每个知识点搭配2-3个案例讲解
每个案例都是模拟工作场景
讲重难点
针对工作中常见的错乱账进行精讲教学
针对工作中难解决的错乱账进行精讲解析
4大方法
学习错乱账的原因、处理方法；学习资产盘点方法
学习应收、应付款对账方法；学习企业内部管理方法
班主任服务
学习上有问题，找班主任解决
遇错乱账问题，找班主任解答
了解出纳的主要工作
一、办理银行存款和现金领取。
二、负责支票、汇票、发票、收据管理。
三、做银行帐和现金帐，并负责保管财务章。
四、负责报销差旅费的工作。(差旅费的证明材料应包括：出差人员姓名、地点、时间、任务、支付出凭证)
1、员工出差购材料等分借支和不可借支，若需要借支就必须填写借支单，然后交总经理审批签名，交由财务审核，确认无误后，由出纳发款。
2、员工出差回来后，据实填写支付证明单，并在单后面贴上收据或发票，先交由证明人签名，然后给总经理签名，进行实报实销，再经会计审核后，由出纳给予报销。
五、员工工资的发放。
这就是仁和会计零基础出纳培训班，大家觉得仁和会计怎么样？
一、变现能力比率类指标
1.流动比率=流动资产合计/流动负债合计
标准值：2.0。
意义：体现企业的偿还短期债务的能力。流动资产越多，短期债务越少，则流动比率越大，企业的短期偿债能力越强。
分析提示：低于正常值，企业的短期偿债风险较大。一般情况下，营业周期、流动资产中的应收账款数额和存货的周转速度是影响流动比率的主要因素
2.速动比率=（流动资产合计-存货）/流动负债合计
保守速动比率=（货币资金+短期投资+应收票据+应收账款净额）/流动负债
标准值：1/0.8
意义：比流动比率更能体现企业的偿还短期债务的能力。因为流动资产中，尚包括变现速度较慢且可能已贬值的存货，因此将流动资产扣除存货再与流动负债对比，以衡量企业的短期偿债能力。
分析提示：低于1的速动比率通常被认为是短期偿债能力偏低。影响速动比率的可信性的重要因素是应收账款的变现能力，账面上的应收账款不一定都能变现，也不一定非常可靠。
仁和教育基于“互联网+教育”、“教育+科技”的经营思想，依托全国教育网点资源和-的互联网技术，坚持线上、线下教育相结合发展，学员可以通过线上云网校、全国终端网点，打造行业-的移动学习方案，真正实现学员随时随地学习和高-效学习，将中国优质的会计教育资源覆盖全国。
仁和教育重视教学质量与产品研发，以行业发展和学员需求为导向，自主研发仁和秘方高-效学习体系，管理会计、CMA、CPA等会计实操课程及多种考证产品，致力让学员随时随地、轻松高-效学习。仁和会计一所致力于从教学出发，与真账实操相结合，为各企业公司输送财会人才的学校，课程涵盖会计考证、会计真账实操技能、财税经验和会计职称等多方面的内容。
考霸训练营（6大特色）
特色1：重点宝典
特色2：历年考题考点手稿
特色3：绝密资料
特色4：新颖思维导图教学
特色5：3+3考前辅导
特色6：8大考试秘笈
重庆仁和自考会计专业好不好---“明星专业”推荐
1、知识涵盖
法学、会计学、经济学、管理学等
2、课程设置
高等数学、基础会计学 、企业管理概论、资产评估等
3、就业方向
各类企、事业单位及-部门
4、能力要求
金证，审计，税收，公司会计、管理会计，财务管理、破产清算、法务会计、预算制定、商业咨询等
5、就业单位
会计操作技能，财务管理、审计的洛种方法 ，计算机的基本操作技能
刘老师：会计师。曾任∶湖北万邦医药有限公司财务经理，现任仁和会计高 级讲师、会计实战就业指导专 家 。擅长∶商业企业会计核算与财务管理研究、成本费用控制，涉足PVC建材行业，医药保健品、食品生产批零产业，较强的实战操作经验。教学通俗易懂，条理清晰。曾获得“2012年仁和卓越老师”称号。
讲师名言-出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
毕老师：会计师。会计工作十六年，曾任知名公司财务部长、武汉某贸易出口公司财务经理。现任仁和教育培训实战课程研发员。擅长出口退税会计核算及申报管理；熟悉上市企业核算和审计要求，在会计实操教学上驾轻就熟。
讲师名言-一生只做一件事，把更多的学员送上就业岗位。
张老师：会计师。曾任国企财务部门负责人、珠海某制造业财务总监、多家企业财务顾问，现任仁和会计首席讲师、实战课程教材研发主管。时刻关注时政及财税政策变化，尤其擅长理论教学与会计实际工作的结合，讲学深入浅出，不拘泥于既有账套。
讲师名言-真实是企业人生命脉，是一切价值的根基。
