由于初 中化学中需要掌握的化学用语较多,包括了原子结构示意图、元素化合价、化学方程式书写等多个知识点,因此,重庆培优教育初三化学培训班老师根据教材知识点,为学生精心布局教学内容,强化对学生的化学用语训练,特别是把一些难点的知识加以分散学习,帮助学生学好初 中化学。重庆解放碑培优教育学校辅导课程匹配学校复习进度,配套学校真题集,进行专题训练,冲刺心仪学校。重庆解放碑培优教育辅导班从课前预备、课中精讲练习、课后监督掌握知识点三方面,精抓,稳抓,帮助学员掌握学习思路,提升学习的能力。
课程简介:
本课程涉及化学基本概念的解读学习,并运用;让学生充分理解化学各类物质、现象的理论,打好理论基础,再通过简单的练习,找到化学规律,帮助学生熟练运用。
适合对象: 初 中三年级学生
教学目标:
初 中化学基本概念掌握、并运用,着重化学实验、化学式及化学方程式等重难点知识。在运用中掌握化学知识;熟悉化学解题思维;打好化学基础。
课程设置:
1、基础巩固课程:基础知识是拿分的关键所在,针对基础不牢问题,推出系统分析法,总结细化各个基础知识点,结合学生自身情况,帮助学生们加深记忆。
2、解题思维训练课程:针对见新题型不会变通的学生,帮助学生掌握解题规律,找到解题思。
3、纠正偏科课程:帮助学生正确引导认识薄弱学科,排解不愉悦的心理体验。同时,激发弱科兴趣,锻炼学习意志,发挥强科之长,以长促长,取长补短,纠正偏科。
4、应试模式训练课程:应试时的心理素质在一定程度上影响了成绩的好坏制定个性化答题方案,引导学生形习惯性应试备战状态。
1、每一位学生都是教学的主体,是个性化教育的中心,我们尊重每一位学生的意愿,倾听每一位学生的心声,满足每一位学生的需求,关怀每一位学生的成长。
2、组建教学教研团队,由团队根据学纲考情,开发特色课程;由班主任及时反馈老师教学信息,学生学情信息;由优 秀任课教师根据学生学情特点,定制教学辅导方案。
3、入学即由学业规划师组织学生进行专项测试,全 面评估学生学业发展情况、兴趣爱好、职业倾向及性格特点,综合学生身心发展状况,定向定制学习方案。
4、入学即为每名学生配置一名专职班主任,为学生提供作业指导与自习答疑服务,全 面协助课堂教学,密切关注学生学习情况及家长需求,及时调整教学方案。
5、在关注学生学业的同时,更关爱学生成长。入学即为每名学生配配置一名心理辅导老师,全 面关注学生身心发展状况,科学疏导学生情绪,提高学习意愿,树立正确价值观。
重庆培优教育辅导学校是一家专注于中小 学教育的教育学校。历经20余载,现拥有沙坪坝、江北、渝北、九龙坡、渝中区、南岸、北碚、巴南等校区,有专职老师数百名。
自开办以来,重庆培优学校在不断探索中走过了一个又一个年头,已经成为重庆有影响、发展有特色、教学有品质、管理有水平的现代化品牌教育机构。学校致力于培养高素质,有道德,成绩优异的学生。注重开发学生的智力潜能,发挥学生的主观能动性,办学以来受到了广大家长和学生的一致好评。
重庆培优教育结合了良好的教育资源,拥有丰富的中高考升学经验,能准确把握考纲考点及考试信息。针对各个学生精心打造了一套完善的一对一辅导系统,结合学生自身的文化知识结构,制定合适的教学计划,精心配置师资,在提升空间大的学科,加强学习力度,使广大考生的成绩在短时间内能够实现大幅度的飞跃提高,考入理想院校。
1.二十年教辅经验
成立于2000年,依托雄厚师资,提供专业的培优教育学科辅导、美术、编程、书法等素质教育,学生遍及全市各区,至今已帮助数十万余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校。
2.强大的教研支持
学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地、135教学中心等,由教研、一线骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。
3.优 秀的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。
4.先进的教学理念:
135教学法的创新理念由培优教育教育学校首次提出,结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素,学习过程中充分调动学员积极性,让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。
5.学习效果及时反馈
班主任和任课老师及时反馈学生学情,让学生进步情况一目了然,让家长清楚明白,放心。
赵老师
辅导学科:高中化学
教学特点:毕业于北师大,拥有高 级中学教师资格证书。有丰富的化学教学经验,专注于解题方法和技巧的应用。采用启发引导式方法教学,注重培养学生的逻辑思维和独立分析问题的能力。
蒋老师
辅导学科:初 中化学
教学特点:毕业于重点院校化学专业,教学经验丰富,多年初 中毕业班教研经验。善于利用归纳总结的教学方法帮助学生理清知识框架及重难点,丰富的教学经验养成了自己较为独特的化学教学方法。
尹老师
辅导学科:初高中化学
化学学科教育硕士研究生,从事化学教学8 年,教学风趣,坚强调基础与技巧结合,知识与生活学习习惯相贯通。喜欢培养学生学习习惯,创造低进高出的教学理念,曾帮助上本科线困难的学生将化学成绩提高几十分。
1、坚持课前预习
预习是学习的第 一步,上课前把要讲的内容先通读一遍,对重要概念和定律要反复阅读,逐字逐句仔细推敲,确实弄懂所读内容,了解本节课的基本知识,分清重点,难点和关键,自己看不懂、想不通的记上记号,这样在听课时才能有的放矢,取得好的效果。
2、重视课堂学习
上课是学习的主阵地,是决定这节课能否取胜的关键,听课不仅要用耳,还要眼、手、脑等多种感官并用,用眼去观察老师讲课的举动、实验操作;用耳去听重点、难点、关键点;对老师多次强调的内容,还要动手记下来;还要用脑去想,多问几个为什么,随老师的思路去分析理解。
3、及时复习巩固
复习分课后复习、章节复习和综合复习。课后复习要回忆当天的内容,力求掌握,把课本上的知识消化为自己的知识,并能联系实际和作业加以应用;章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法,把独立的知识点连成线、形成网,这样便于理解、记忆及应用。
4、重视实验
化学是一门以实验为基础的自然学科,化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论,离开实验就没有化学,因此,要学好化学必须重视实验,对常用仪器要记住名称,会画图形,了解构造,掌握使用方法,亲自动手做实验。
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