重庆观音桥康语定期开展各种形式的孤独症儿童宣传活动，增加社会群众对孤独症的认识，消除社会歧视，多些关爱与鼓励。促进孤独症儿童家长在家庭生活及社会生活中树立自尊自强自立的信心。我们需要借助现有的科技数字化手段，从孤独症孩子的儿童期、青少年期、就业成长期、社会期等每个阶段，做孤独症儿童全周期数据的监测，为其量身定制康复方案，并提供系统化的说话不清康复课程计划，保证康复质量的稳定，从而使孤独症群体更好地成长、融入社会。

课程亮点

1品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。

2教学规模：24个城市，48所校区，2100余名专业师资，超7100名儿童进入幼儿园或小 学。

学习目标

通过针对性感觉刺-动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。

课程内容

1)说话的早期阶段：包括所有不能说话或只能发出一些声音的儿童。

2)词汇期：孩子开始说话

3)短句期：孩子可以用两个或两个以上的词组成句子。

对于“会说话”的幼儿，语言训练的目标是：

1)对声音的反应：通过玩捉迷藏、寻找声音、接听电话等游戏活动，可以训练孩子理解声音的含义。

2)发展语言理解能力：用简单的语言和手势来描述他们看到的东西或玩具，让幼儿按照简单的指示去做。

3)模仿动作和声音的训练：鼓励孩子模仿圣体动作(拍手、摸头)、不同的嘴形(张开嘴、张嘴)、模仿不同的声音等。

4)用声音表达需求和回应他人：在给他玩具之前让孩子说话，并诱导孩子吃“象声词”来指代物体。

5)提高发声器官的控制力和协调性：吹泡泡、闭唇亲吻、习惯性吸吮，以提高面部肌肉和嘴唇的力量。

6)提高游戏技能：多和幼儿一起玩游戏，丰富他们的游戏和玩具体验。