品牌优势：南坪星起航的学员，有30%以上是经过老学员的口碑传播慕名而来。目前，星起航在重庆开设了四所直营校区（南坪、北滨路、龙湖源著、大-学城），七所合作学校。通过星起航的语言口才学习，能够控制自己的情绪，用合理的沟通表达自己的情绪并且关注别人的情绪，可以达到礼貌、有效沟通。学习少儿主持人课程有利于培养性格，人的性格渗透于行为的方方面面，同时也影响生活的方方面面。相较于性格内向的孩子来说，活泼好动、善于言谈、性格外向的孩子往往适应社会能力更强。
学习主持人有利于纠正不良发音，主持这个专业对普通的话要求是比较高的，学习主持可以纠正你的不良发音，特别是对于一些口音重的的同学。虽然需要反复来练习但是当你有一口标准的普通话，你一张口瞬间就能吸引大家的注意，获得一个比较高的印象分。同时如果是孩子学习的话，能够激发孩子的思维与随机应变的能力。进一步提高孩子的语言表达能力，尝试角色的扮演，丰富孩子的想象力，学会用肢体动作来辅助语言的表达，具备复述故事的能力，同时也可以提高孩子记忆力，背诵演讲稿和好文章越多，记性愈好。
9-12岁青少口才演讲训练课
课程主要针对想要提升演讲能力的9-12岁学员，开设专业口才培训课程，能够帮助青少年学员做到以下几点：1、规范普通话标准；2、朗诵文章自由表达；3、表达具有逻辑性；4、敢于当众说话；5、说话用词准确；6、初步掌握晚会、班会主持等活动主持技巧。
6-9岁小主持人培训课
课程主要针对6-9岁热爱口才的小朋友进行教学。课程内容丰富，搭配专业老师进行教学，主要在6个方面帮助孩子更好的学习，其中包括语音发声、讲故事、台风台型、绕口令、古诗词朗读、角色扮演等方面，让孩子更加高-效的进行学习，掌握说话技巧提升表达能力。
4-6岁启蒙口才培训课
课程是重庆星起航专业的教研团队精心研发的，课程内容丰富，主要针对3-6岁的孩子进行教学，帮助孩子提升表达欲望，在有趣的训练中和精心安排的游戏中，锻炼孩子的胆量和语言表达能力，让孩子能够在讲话时更加有礼貌，乐意与人交谈。大胆的表达自己的想法。
360度可视化服务体系：
1、课程评测；2、课中双师观察；3、课后课纲发放；4、小程序打卡与积分制体系；5、专业客服跟踪；6、当堂、中期阶段展示；7、活动、比赛拓展优化。
星起航少儿语言艺术中心让你-感受学习氛围和效果。
目前,社会上关于少儿语言培训的机构很多,那么家长应该如何替孩子选择呢老师给出了以下几点建议。
首先、要选择正规的培训机构,考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面,首先要看老师的普通话是否过关。我国方言严重,地区口音相对较重,特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大,普通话很难过关,所以,在选择老师的时候,首先目的要明确,一定要先试听,看看老师的普通话水平如何。
第二、考察老师的授课模式。对于少儿口才培养,老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性,寓教于乐,使孩子对此兴趣越来越浓厚。
第三、考察老师的授课技巧。对于一个优 秀的口才培训老师来说,不仅仅是学好普通话,会表演就行了,同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班,是以提高孩子的交往能力为前提,但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果,那么对孩子以后的发展,比如想从事播音、主持等专业,也是有很大好处的。
第四、口才机构是否拥有自己的专业教材。少儿口才课程虽说只是训练孩子语言表达能力,但如何组织有效的教学,如何按照孩子的思维来提高他们的口才能力,这需一套正规、科学的教材进行辅导。
星起航是专注于3-15岁幼儿、少儿、儿童以及青少年语言、口才、主持和演讲培训的机构。星起航语言艺术以少儿口才、少儿普通话、小主持人培训为载体，专为3-15岁语言形成关键期的青少儿量身打造专业课程，帮助孩子们提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及领 导力，让我们的孩子从小建立自信，学会沟通，塑造人格魅力，提升综合素质。
星起航充分调动孩子的积极性，让每个孩子都能积极的参与并的融入课堂。旨在培养孩子口才能力，塑造孩子自信良好的性格，提高孩子的表现力、人际交往能力、语言表达能力、沟通能力、写作能力、记忆力、仪容仪态、逻辑思维能力等。让孩子敢说、会说、能说。为孩子开启了口才艺术的大门!好口才、好性格、好人生！让孩子赢在好口才！
朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，就语文学习而言，朗读在语文教学中具有着重要的地位。它不但是小-学生完成阅读的一项重要的基本功，也是理解课文的重要手段，更是一个人表达能力提升的前提。试想，一个连朗读也极其不流利的人，他的阅读和交流又能如何进行呢？同时，在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率，深化语文的课堂功效。因此，在平日的教学中更要注意学生朗读能力的培养。
一、培养学生的兴趣，使其将读课文作为一种享受
二、在朗读中体味情感，让出色朗读成为一种习惯
三、建立恰当的奖励机制，注重评议结合
四、适当引导学生向外拓展学习
少儿朗诵技巧
朗，即声音的清楚，响亮；
诵，即背诵；
朗诵，便是用清楚、响亮的声音，联合种种语言本领来美满地表达作品头脑情感的一种语言艺术。
朗诵是口语外交的一种紧张情势。朗诵不但可以进步阅读本领，加强艺术观赏，更为紧张的是，通过朗诵，大者可以熏陶性情，开阔胸怀，文明言行，加强明白；小者，可以有用地造就对语言词汇细致入微的体会本领，以及建立口语表述zui佳情势的自我辨别本领。因此，要想成为口语表述与外交的妙手，就不克不及鄙视朗诵。
（一）选择朗诵质料
（二）掌握作品的内容
应细致以下几点：
1.准确、深入的明白
2．深刻。细致的感觉
3．富厚、传神的想象
（三）用平凡话语音朗诵
