课程名称: 初中英语
适合对象: 初一、初二、初三及中考学生
教学内容:
一、词汇
首先攻破常见词汇,然后学习中考英语词汇,再根据学生的程度选择性的学习部分高中词汇,帮助学生在后复习阶段,巩固基础,让词汇不再成为影响理解文章的阻碍。
二、语法
讲练结合,讲解阅读重要词汇,分析文章的行文思路和结构,读懂阅读文章;将方法运用到练习题中,抓学生的瓶颈点,根据学生的不同阶段进行有针对性的练习。
三、阅读
语法总复习,包括冠词、名词、介词、数词、形容词、副词、情态动词、非谓语动词、连词、动词的时态、宾语从句、定语从句、状语从句等中考包含的所有语法内容,以内容为基础,以技巧为辅助,帮助学生学习语法内容,搭建语法体系,熟练学习方法,从容面对中考。
四、选词填空
选词填空是将阅读和语法结合在一起,代替传统完形填空题的新题目。从学习思路入手,通过内部教材,进行针对性的练习。
五、写作
根据中考常见话题进行分类,在讲解思路的同时,对常用词汇进行升级,并补充写作常用的句型,讲练结合。
六、听力口语
根据听口考试的题目进行分类讲解和练习。听后选择,让学生知道如何审题,在听的过程中如何去抓关键信息。听后回答,让学生知道在听的过程中如何做笔记,并用合适的方式来回答问题。听后记录并转述,教学生如何总结表格外信息,并在短时间内整理出答案。短文朗读,帮助学生纠正发音,学习如何划分意群,并能够有节奏、有感情的朗读短文。
1、每一位学生都是教学的主体,是个性化教育的中心,我们尊重每一位学生的意愿,倾听每一位学生的心声,满足每一位学生的需求,关怀每一位学生的成长。
2、组建教学教研团队,由团队根据学纲考情,开发特色课程;由班主任及时反馈老师教学信息,学生学情信息;由优 秀任课教师根据学生学情特点,定制教学辅导方案。
3、入学即由学业规划师组织学生进行专项测试,全 面评估学生学业发展情况、兴趣爱好、职业倾向及性格特点,综合学生身心发展状况,定向定制学习方案。
4、入学即为每名学生配置一名专职班主任,为学生提供作业指导与自习答疑服务,全 面协助课堂教学,密切关注学生学习情况及家长需求,及时调整教学方案。
5、在关注学生学业的同时,更关爱学生成长。入学即为每名学生配配置一名心理辅导老师,全 面关注学生身心发展状况,科学疏导学生情绪,提高学习意愿,树立正确价值观。
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上课环境
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