在选择重庆初中英语培训班时,可以从以下几个方面进行综合考虑,以确保选择到较适合孩子的培训机构:
1. 机构口碑与实力:
优先选择经过教育部门严格审核、口碑良好的正规机构。例如,培优教育、三中英才、大成教育等在重庆本土有较高知名度,且拥有多年的办学经验和丰富的教育资源。
这些机构通常拥有专业的教学团队,能够提供高质量的教学服务,并帮助学生取得显著的进步。
2. 师资力量:
教师的专业程度和用心程度是选择培训机构的关键因素。优秀的教师应具备丰富的教学经验,能够引导孩子课前预习、课后巩固复习,并提供答疑服务。
了解机构的教师团队背景,如他们的教学经验、教学风格以及是否能够为学生提供个性化的学习方案。
3. 教学特色与课程设计:
不同的机构可能有不同的教学特色和课程设计。例如,培优教育的小组课分层级教学,能够为不同基础的学生匹配不同层次的班课,确保每个学生都能得到适合自己的教学指导。
选择那些能够根据学生实际情况进行系统学习安排,并提供针对性教学指导的机构。
4. 教学模式与灵活性:
考虑机构提供的教学模式是否符合孩子的学习需求。例如,一对一辅导、小班授课等模式各有优势,可以根据孩子的具体情况进行选择。
了解机构的上课时间是否灵活,是否可以根据孩子的日程进行安排,以及是否提供线上或线下的教学选择。
5. 教学效果与反馈:
可以参考其他家长和学生的评价,了解机构的教学效果和学生的学习进步情况。
询问机构是否有定期的学习评估机制,以及是否能够为家长提供孩子的学习反馈和进步报告。
课程名称: 初中英语
适合对象: 初一、初二、初三及中考学生
教学内容:
一、词汇
首先攻破常见词汇,然后学习中考英语词汇,再根据学生的程度选择性的学习部分高中词汇,帮助学生在后复习阶段,巩固基础,让词汇不再成为影响理解文章的阻碍。
二、语法
讲练结合,讲解阅读重要词汇,分析文章的行文思路和结构,读懂阅读文章;将方法运用到练习题中,抓学生的瓶颈点,根据学生的不同阶段进行有针对性的练习。
三、阅读
语法总复习,包括冠词、名词、介词、数词、形容词、副词、情态动词、非谓语动词、连词、动词的时态、宾语从句、定语从句、状语从句等中考包含的所有语法内容,以内容为基础,以技巧为辅助,帮助学生学习语法内容,搭建语法体系,熟练学习方法,从容面对中考。
四、选词填空
选词填空是将阅读和语法结合在一起,代替传统完形填空题的新题目。从学习思路入手,通过内部教材,进行针对性的练习。
五、写作
根据中考常见话题进行分类,在讲解思路的同时,对常用词汇进行升级,并补充写作常用的句型,讲练结合。
六、听力口语
根据听口考试的题目进行分类讲解和练习。听后选择,让学生知道如何审题,在听的过程中如何去抓关键信息。听后回答,让学生知道在听的过程中如何做笔记,并用合适的方式来回答问题。听后记录并转述,教学生如何总结表格外信息,并在短时间内整理出答案。短文朗读,帮助学生纠正发音,学习如何划分意群,并能够有节奏、有感情的朗读短文。
1、时间地点自由灵活
上课时间自由灵活,根据学生时间灵活调整。三十余各校区覆盖重庆各区,学生可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。
2、提高学生学习的积极性
一对一或小班教学,给学生专门定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法、习惯,提高学习能力。
3、师资配备
专业教师——为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整,细化学习计划,做到有规划、有执行、有吸收,引导学生完成学科补习;
专职班主任——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。 与学生家长时时互动,三方互相配合,共同监督促进学生成长。
4、定期测试
针对学生所学课程进行阶段性测试,及时发现学习问题,进行针对性辅导。
初中英语培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的,又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。
1、英语听力方面:通过不断地听标准的英语,进行模仿;认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧;经常去英语角,多听英文歌、英文电台或收看英文节目;
2、英语口语方面:经常大声、清晰地朗读英语,以增强语感;尽可能多地开口说英语,如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可采用独白,两人对话,三四人表演小品的形式练习英语;
3、英语阅读方面:克服不良的阅读习惯,如音读、心读、指读,回视、复视等,掌握段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。
4、英语写作方面:按句子、段落、和文章的顺序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文,进行看图写话练习。
上课环境
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上课环境
上课环境
上课环境
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