重庆观音桥大成教育小学数学辅导机构效果怎么样

chongqing
2024-03-14 浏览1774次

想要学好小学数学,关键的是掌握正确的学习方法,如课前认真预习、课上不懂就问、善于做笔记、课后复习等。重庆小学数学辅导班,针对性培养孩子的数学思维,课堂氛围生动活泼,老师会充分关注孩子的学习情况,积极鼓励孩子踊跃发言提问,注重让孩子在轻松的环境下学好数学、爱上学数学。重庆观音桥大成教育校区安静优美的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室;各个校区地理位置在交通比较便利的地方,方便就近入学。重庆观音桥大成教育辅导课程知识模块图表化,系统梳理知识点,增强学生的理解和记忆能力,提升抽象思维能力与学习效率。

小学数学课外辅导班

适用对象:江北区1-6年级,欲提高数学学习成绩,培养数学思维能力的小学生。

班      级:重庆大成教育​按年级及基础情况分层分班教学。

课程内容:

【小学1-2数学年级课程】

小学一二年级数学学习的主要的目的是:培养学生对数学的兴趣。
1、重点掌握数学方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味数学题;
2、将知识的趣味化和生动化进行有效结合,激发学生学习热情,提高学习效率;
3、培养学生对数学的兴趣,使之形成主动学习、思考的良好习惯。

【小学3-4数学年级课程】

小学三四年级数学学习重在巩固培训。
1、掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;
2、结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;
3、创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。

【小学5-6数学年级课程】

小学五六年级数学学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。
1、重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、鸡兔同笼等问题;
2、培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;
3、通过增加习题量、典型题分析,培训解题方法及技巧;
4、结合学生实际水平进行指导性培训,积极应对小学考试。

课外辅导学校介绍
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重庆观音桥大成教育辅导学校是一家以中小学教育为主,多元化经营发展的教育培训机构,开设有小学、初 中以及高中语、数、英等学科辅导,中高考集训以及艺术文化课辅导等课程。
重庆观音桥大成教育辅导学校以搭建优质教育服务综合体为目标,充分发挥自身的资源优势,坚持服务至上、学生为本,本着合规经营、市场导向、创造价值,服务社会的思想,秉承教育报国、追求卓越、服务客户、成就员工的教育使命,以及一切为了孩子成长和未来的理念,帮助学生健康成长,成就梦想。
重庆观音桥大成教育辅导学校吸引并聚集大批好教育人才,建设专业强大的师资团队,提供教育教学的全 方位服务。学校以优质的教学成果、良好的教学服务,赢得优质社会口碑,并多次荣获诸多荣誉,成为重庆知名教育培训品牌,并为教育行业的发展的推动发展贡献重要力量。

五步教学法

五步教学法,助力每位学生进步

1.学情诊断

通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析,形成学习建议

2.定制课程

学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案

3.匹配老师

根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师,让孩子爱上学习

4.学情反馈

学管师上课全程监听,课后学情反馈,全方面提高教学质量

5.目标达成

学习方案及时调整,保证学习目标达成

学校有何优势
  • 我们懂教育

    熟知教育政策,紧跟教育形势,不忘初心,牢记教育使命

  • 我们懂家长

    关爱孩子健康,呵护孩子成长,发掘孩子潜能,培养全 面发展

  • 我们懂学生

    了解性格特点,尊重个性差异,倾听学生心声,用心答疑解惑

  • 我们懂培训

    提倡亦师亦友,擅长因材施教,引导自主学习,坚持学以致用

学好小学数学有哪些技巧

数学是小学重要的学科,学好数学并不难,重要的是选对方法,养成一个良好的学习习惯。下面为大家介绍一些学习小学数学的技巧。

1、复习:首先回顾已学习过的知识,如有知识点还没有理解透彻,要及时向老师或家长老师请教,把知识点弄懂,以免问题越积越多或带着问题影响学习新知识。

2、预习:每天放学后,仔细预习第二天要学的数学内容,有什么疑问在书上标记或者在本子上记下来。

3、带着疑问听课:听课有三点,一是不要开小差,顺着老师的思路走,及时做好笔记;二是听课的时候带着自己前一天晚上没有想明白的问题去听,这样问题就容易解决;三是有不懂的要及时向老师提问,不要把问题留在课后,这样印象能够更加深刻。

4、按时完成作业:老师布置的作业一定是围绕着课堂的学习重点,及时完成作业能够巩固当天学习的知识。

5、课外练习:数学是一门多练就能掌握方法的学科,如课外有时间,尽量找一些相关的题目多练习,这样会进步得更快。

6、学会总结:把自己在数学学习中经常出现的错误,经常搞混的概念或者自己总结的一些学习方法记下来,以便进一步学习巩固。

学习环境

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