重庆三峡广场大成教育高中数学冲刺班地址在哪里

chongqing
2024-03-27 浏览641次

重庆三峡广场大成教育高中数学培训辅导课程,多年教学经历师资教学,熟悉应试数学发展方向及应试趋势,深入浅出化辅导,因材施教,干货分享,技巧教授,让学生掌握、巩固数学课程内容,达到理想学习效果。重庆大成教育辅导学校是一家专注于中小学教育的教育学校。历经20余载,现拥有沙坪坝、江北、渝北、九龙坡、渝中区、南岸、北碚、巴南等校区,有专职老师数百名。重庆大成教育辅导学校师资质量严格把关,经过层层选拔,保证辅导效果;课堂教学过程透明,实时监督,学习效率更高;专属后期教务服务老师,让家长无后顾之忧。

大成教育高中数学课外辅导班

适合对象:高中各年级需要提高数学成绩的学生

课程名称:高一数学、高二数学、高三数学

课程内容:

包括集合(集合、子集、全集、交集、并集、补集)、函数(函数的概念及其表示、函数的基本性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程)、直线/平面/简单几何体(空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质);

线和圆的方程(直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、空间直角坐标系)、三角函数(任意角和弧度制、任意角的三角函数、三角函数的基本关系/诱导公式、三角函数的图像与性质、升降幂公式)、平面向量(平面向量的基本概念、平面向量的线性运算、平面向量的基本定理及坐标运算、平面向量的数量积、平面向量的应用)、算法初步(算法与程序框图、基本算法语句、算法案例)等等。

上课时间:周一至周日,白天或晚上

上课地点:重庆小初高各校区

课外辅导学校介绍
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重庆大成教育辅导学校是一家以中小学教育为主,多元化经营发展的教育培训机构,开设有小学、初中以及高中语、数、英等学科辅导,中高考集训以及艺术文化课辅导等课程。
重庆大成教育辅导学校以搭建优质教育服务综合体为目标,充分发挥自身的资源优势,坚持服务至上、学生为本,本着合规经营、市场导向、创造价值,服务社会的思想,秉承教育报国、追求卓越、服务客户、成就员工的教育使命,以及一切为了孩子成长和未来的理念,帮助学生健康成长,成就梦想。
重庆大成教育辅导学校吸引并聚集大批好教育人才,建设专业强大的师资团队,提供教育教学的全 方位服务。学校以优质的教学成果、良好的教学服务,赢得优质社会口碑,并多次荣获诸多荣誉,成为重庆知名教育培训品牌,并为教育行业的发展的推动发展贡献重要力量。

课程服务特色

01 授课内容
高标准的授课内容直切核心,节省更多的学习时间,增强学习效率
02 课时规划
高标准的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
03 分组学习
学习中分组讨论,良性竞争激发孩子的兴趣与潜力
04 教学管理
高标准的教学管理,每周有教研,教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决
05 教学水平
高标准的教学水平,严选师资阵容,督促落实,定期考核
06 定期检验
阶段考核,根据考试结果,及时查缺补漏

学校办学特色

一、1对1、小班、中班、大班等多种不同班型,覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样,模式灵活,可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少,授课教师有更多的时间、精力,更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况,从而促进学生健康成长。

二、学校倾力打造高素质师资队伍,目前我校有多个团队带领的学科课研组,积极引入知名学校课程资源。同时,我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队,为学生提供专业化、精细化、全 方位的服务。

三、坚持个性化定制的教学模式,由学业规划师一对一为学生制定学习规划,专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学,专业学管师一对一为学生提供课后管理服务,专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题,对学生学习效果进行专业测评。

四、以培养学生全 面发展为目标,培养学生学习能力和学习习惯,不断探索新的教法、学法。以学生成长中心,定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。

高中如何掌握好数学概念

数学概念是高中数学学习过程中的重要内容。只有掌握正确的概念与方法,分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生在数学学习时,对数学概念不重视,只是简单地读一遍就草草了事开始做题,想通过问题练习去巩固概念,这是不可取的。数学概念包括:数学定义、数学公式、数学定理等内容。那么,如何理清数学概念呢?

1、归纳定义

在归纳定义时学生要自己去总结,通过亲自尝试、概括,总结出现象或问题中本质共性的东西,进一步加深对数学概念的理解,千万不能用老师的讲授去代替自己思维活动。

2、概念剖析

在归纳概念之后,还要去体会知识形成的过程,进行概念剖析,如概念或定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等,这是一个对知识形成过程强化的过程。

3、概念应用

根据概念找出一些针对性的问题,学生自己去判断去讨论,应用概念解决问题,以达到强化巩固概念,掌握概念的目的。

师资团队简介

专 家团队: 学校的专 家团队均是教育领域中的精英,他们多年来一直工作在教育线,经验丰富。深研历届教学大纲,通晓历届考试方案,精析历届考试试卷,精准把握教育方向,对教学有深入的研究,对学生有客观的判断。
教师团队: 学校的教师团队均是教育领域中的新锐,钻研教学大纲,编纂各科习题。互动式教学,使他们与学生之间沟通紧密,交流顺畅。他们与学生亦师亦友,给予学生学习方法,帮助学生提高学习成绩。
心理辅导团队: 心理咨询师团队均受过专业的培训,且长期从事与学生和家长相关的心理课题研究。关注学生心理成长,对学生不良或偏执心理进行深入分析,并及时疏导。帮助学生克服焦虑与不安的情绪。同时关注家长心理健康,指导家长们正确面对孩子的问题。

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