语文作文的辅导是提升语文成绩不可或缺的重要一环，学生常常害怕作文,不知道写什么，怎么写。重庆培优教育初中语文作文辅导，多年经验累积作文得分秘籍，让作文不再是语文固定的丢分项，深度融合课堂知识，不仅仅是提升作文，更是提升语文水平。重庆培优教育插初中辅导课程教学以中高考为目标，区别于学校常规的复习步骤，在教学和复习上更具个性化和针对性，大大提高学科复习效率。重庆培优教育秉承个性化的教学理念，对每一名学员进行跟踪辅导，为每一个学生提供个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定制个性化的教学方案。帮助学生培养学习习惯、改进学习方法、增强学习能力，为学生的成长打下坚实的基础。
课程简介：
通过本课程，使学生对初一、初二和初 三的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
适用对象：
初一年级、初二年级、初三年级
教学目标：
1、梳理掌握初中语文字、词、句等基础知识；
2、系统学习初 中年级需掌握的记叙文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏以及议论文阅读；
3、学会运用不同的表达技巧，进行议论文写作。
课程内容：
1、初中语文基础：
（1）辨析课内字词的正确书写及读音。
（2）辨析标点符号、常见词语成语用法正误。
（3）辨析学习文章中不同的表达技巧及其作用。
2、初中语文阅读
（1）理解初中三年名著阅读主要人物、情节等常识。
（2）学会判断古代诗歌鉴赏的题材、题型及主要情感。
（3）熟记初 中三年高频文言文诗词字音字形字义。
（4）熟记现代文阅读的基本答题思路。
3、初中语文写作
（1）能进行故事写作。
（2）能进行初步议论文写作。
1、教学优
定制个性化辅导方案、针对性辅导
2、管理优
6V1教学模式、管理模式
3、课堂优
难题演练，实时检测学生情况，及时调整策略
4、服务优
课堂上抓落实，课后全程辅导答疑
5、环境优
环境优美舒适，适宜学习
重庆培优教育培训学校专为6-18岁学生提供文化课辅导、素质教育以及心理辅导等服务。学校成立于2000年，坚持个性化辅导的服务方针，凭借着雄厚的综合实力，充分利用自身在教学领域、行业经验和品牌知名度等方面的优势，不断完善教学体系、创造自己独有的教学方法，并在激烈的市场竞争中不断提高教学品质，如今已成长为一家家长好评度和满意度双高的教育培训机构。
重庆培优教育培训学校推出一对一个性化辅导、精品小班授课模式，包括语文、数学、物理、外语、化学、奥数等学科辅导；编程、美术、书法、主持等素质教育培训；艺术生文化课集训等多样化课程，每年辅导学员上万人次。
学校拥有900多人的专职教师员工队伍和一支成熟的管理团队，担负着教学和行政管理重任。学校将一直坚持提供更好的教育、带来更好的成绩、创造更佳的形象，全力打造第二课堂基地和课外辅导机构优 秀品牌。
1、专业：培优教育辅导学校的个性化定制课程包括6-18岁的青少年，涵盖小、中、高全科辅导，课程丰富；20余年教辅经验沉淀，为学生提供专业化服务。
2、师资：学校拥有教学经验丰富、水平高的教师团队，从事多年教学教研工作，熟悉教材，能够准确把握考试的要点难点，教学方法灵活多样，更加促进学生全 方面素质发展。
3、规模：学校校区遍布整个重庆，到目前有30余家校区，校区占地面积均超越400平米,能够容纳上百名学生学习，学习氛围浓厚。
4、环境：安静优美的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室；各个校区地理位置在交通比较便利的地方，方便就近入学。
重庆培优教育辅导学校是专注于中小学课外辅导的教育机构，拥有以硕士、本科生为核心的教研教学骨干教师超数百名，为学生们提供更专业化、个性化的教育服务，促进学生综合素质与个性能力的全 面提高。
1、教师招聘环节通过简历筛选、面试、考试、试讲、教研员复试、课堂跟踪、学生反馈等系列入职流程来保证授课教师的基本素质及业务能力；
2、教师入职后定期参加学校的内部教学分析会、教师展示课、教育培训、教研员日常教学指导和定期组织中高考命题讲座交流等形式的活动，使专职教师的教学保持在行业领 先的水平；
3、独特的以学生学习成绩、学习习惯、学习态度的提高程度及学生与家长的反馈作为参考依据，对教师的教学水平进行严格的督导。
1．读懂文章
读懂文章的重要标志是：文章写了些什么，写这些内容的目的是什么，作者运用了哪此写法表面文章中心，这些写法对表现中心有何作用。
2．课本为范例，学习掌握阅读方法
利用初中语文教材做例子，学习掌握阅读方法是非常好的途径，基本篇目中的重点段应逐句逐层地认真研读，只有在课内段的阅读分析中学到方法，才可能在考试时阅读课外选文。
3．阅读能力的基本功训练，体现在“段”上，“段”是篇的具体而结合，一篇文章中涉及到的各种能力，在“段”中都有体现。而“段”短小，易把握；用各种不同的体“段”进行训练可以掌握阅读的各种方法。
(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么
(2)逐句研究，每句话的大意
(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。
(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意
(5)再看这段为表达这个段意，用了哪些写法
4．学会分析，概括的表述
(1) 善于利用文章的语句来概括
(2) 分析词语的作用要结合语境
(3) 分析句子之间的内在联系要结合具体内容
(4) 分析写作方法作用要扣住中心
