重庆渝北中央公园小学奥数辅导机构费用多少

chongqing
2024-05-10 浏览318次
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重庆培优教育学校二十余年小升初奥数教辅经验,帮助数以万计小学生考上理想的中学。使学生通过对其奥数的辅导训练改变学习态度和习惯,提高自主思考、分析能力,提高奥数学习成绩,同时也提升其它学科的学习能力,为以后的学习奠定基础。重庆培优教育渝北中央公园校区聘请老师会进行岗前集中培训,专 家手手相传课堂教育经验。学校每月会实行教师考核制度,评选出优 秀教师,实现教师间的良性竞争,促进教师本身综合素质全 面发展,与时俱进。重庆培优教育中央公园校区辅导班老师针对课本知识进行系统梳理,让学生熟悉所在年级科目的知识结构和脉络是要点。

小学奥数课程

适用人群:专为需要奥数辅导的小 学生而开设,个性化定制,针对考点难点薄弱点专项辅导。

课程目标:奥数辅导班,能够有效帮助学生提升逻辑思维能力和推理能力,发展学生的想象空间,拓宽知识视野,通过解答难题,培养学生举一反三的能力,在帮助学生提高奥数成绩的同时,让学生真心爱上数学,对学习产生浓厚的兴趣。

课程内容:

1、加减速算、乘法速算、找规律填图形、找规律填数、巧填算符、数图形

2、巧求周长、和差问题、和倍问题、差倍问题、幻方和数阵

3、归一应用题、求平均数、牛吃草问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题、行程问题、植树问题、角度计算、图形计数、面

4、数字组数、寻找规律填数、加减法算式迷、乘除法算式谜、加减法简便运算、乘除法简便运算

5、添运算符合和括号、和差问题、和倍差倍问题、还原问题、二进制计数法、数的整除、有余数的除法及相关问题

6、小数乘除的运算技巧、循环小数、灵活求和差积商、行程问题、水上航行问题、牛吃草问题等等

一站式辅导流程

知识、习惯、学能、心理一站式辅导:

1、测评

学能、学情科学测评

2、面析

咨询老师面对面分析

3、建档

制定教学计划

4、试听

匹配合适师资

5、服务

专职老师可视化服务

6、效果

一课一测当堂掌握

关于课外辅导机构

重庆培优教育课外培训学校是中小学辅导品牌,为6-18岁青少儿提供语文、数学、英语等学科辅导、艺体培训、家庭教育指导以及心理辅导服务。学校严格按照学历高、能力强、师德好的标准选聘老师,对学生进行针对性培养,让学生更加出类拔萃。对于报读我校的学生,依据学生学习进度和学习水平,科学匹配适合的班型,以便进行更细致、更有针对性的教学培养。
重庆培优教育学校教研人员和授课教师均毕业于国内知名985、211高校,所有老师经过严格的面试培训、教师技能培训和教师岗前素质培训,考核合格才能正式授课。
目前,学校已经在江北、渝北、沙坪坝、高新区、九龙坡区、南岸区、北碚区以及巴南区等开设分校,未来将在更多区域发展课外辅导业务,为更多的家长和学生提供高质量的教育产品与教学服务。

课外辅导九大保障

1.实力

品牌保障,实力彰显

2.团队

严格选拔,定期培训

3.定制

每位学生按照个性化差异定制学习方案

4.服务

重视服务品质,专注个性化服务

5.心理

注重素质培养,心理健康疏导

6.管理

标准化、流程化、严格管理

7.互动

与家长建立无缝衔接,协助家庭教育

8.灵活

匹配合适的班型,事半功倍

9.环境

舒适、安全的环境氛围

校区环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

小学奥数解题技巧方法

1、小学奥数解题技巧一:假设法

改变某些条件,或者将未知设为已知,使问题朝着有得于解决的方向开展,然后进展合理地推测会发现事实与假设之间存在着差异,找出这个差异形成的原因,会发现事实的真相。

2、小学奥数解题技巧二:设数法

这是学生们比较喜欢运用的方法,把问题中的求知数用一个具体的数值来代替,然后直接加以运用,会让你解决问题时心里感到十分地踏实。设数的关键是认真分析题意,使你设的数便于解决问题,而且不影响结论。

3、小学奥数解题技巧三:变换角度

人不同的角度看同一个问题会有不同的看法。无论是解题时,还是对待一件事,不要只从一个方面去想,多个角度,比如正着,反着,中间,侧面等等考虑,可以让你更聪明,对待事情更全 面更准确。

4、小学奥数解题技巧四:整数化

整数计算总比分数或小数的计算简捷。小学数学中的某些问题所给条件中的数常常是一些简单的分数,稍作处理就可以转化为整数之间的数量关系,由此就能产生简单明了的解法。整数化不仅能产生较好的解法,而且是一种很好的思维训练。

5、小学奥数解题技巧五:跟踪法

有的问题,在题目中的某个条件肯有明显的特点,这种特点,可以为我们提供一种解题的思考方法。即从某一个条件,某一个特点出发,作为解题的主要线索,去求得问题的解答,这称为跟踪法。用跟踪法解题,就是要抓住一条主要线索,通过逐步跟踪推理,沟通条件和问题之间的联系,进而到达理清思路,解决问题的目的。

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