重庆新航道西班牙语师资如何

chongqing
2024-02-20 浏览718次

重庆新航道通过制订和实施精准的学习方案,配置中外教西语师资(中教科班专业老师,外教母语国家老师),希望学员通过不断学习提升西语能力,同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。个性化、精品小班、全封闭学习模式,满足不同学员的不同学习需求。重庆新航道西班牙语培训的数据分析:随着国 际贸易的发展,西语专业的学生迎来了春天,高薪是这类学生的特点,通常进入一般的外贸公司起薪就在4000到5000之间,随着工作年限和资源的积累,薪资也是水涨船高。

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科学课程体系,助你成为地道西语通

西班牙留学课程

适合学员:1、准备去西班牙留学,申请西班牙大-学;2、需要考出DELE或者SIELE考试成绩或者同等语言能力;3、实现无障碍生活、交流及专业学习。

西班牙商务课程

适合学员:1、工作中需要用到西班牙语的人群;2、想要利用西语升职or跳槽;3、外派去西语地方工作;4、有拉美、西班牙对外贸易业务。

兴趣班

适合学员:1、对西班牙文化生活感兴趣;2希望轻松实现日常西语开口说;3、要去西语国家旅游,希望能够掌握应急口语。

移民课程

适合学员:1、希望跟母语国家人群无障碍交流;2、准备去西语国家地区生活居住;3、准备西班牙移民、智利移民;4、需要掌握在西语国家独立生活的语言能力。

闭环学习流程

课前预习:课前预习能帮助同学们更好地进入上课状态
进门测试:为我们课程的效果,每节课课前都会对课程内容进行测试
课堂导入:课后完成老师们布置的作业,不仅帮助同学们更加了解自己的现有水平,也帮助老师们更好的掌握学情,为接下来的课程做调整
课堂讲授:在这一环节老师们会把自己讲授和同学们之间的互动相结合,尽可能展现一个以学生为中心的课堂
课堂巩固:每节开始正课之前,老师们都会设置相应的场景引导同学们进入角色
出门测试:测试一天学习的新知识与新内容,检查学习效果
课后巩固:老师在课堂巩固中记录同学们的答题进度,同学们课堂巩固中了解自己对知识点的掌握,为之后的学习做充分的准备
学情反馈:每节课后,老师们会在群里总结课堂内容,对同学们的表现进行简要点评,所有的反馈将会记入同学们的成长记录

关于新航道

新航道国 际教育创办于2004年,“新航道”三个字源于胡敏教授创办机构时对其二十一年教育实践的总结,下决心在大-学的“庙堂英语”和培训机构的“江湖英语”之间开辟语言教育的新航道。新航道国 际教育恪守“奋斗成就梦想”的核心价值观,坚持“高能高分”的教育理念,立志“做的教育机构”,帮助中国学子和家庭实现更美好的人生。
新航道培训学校以“我坚持,我成功”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,切实践行“精品小班+全程助教+个性化服务”-标准,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的品牌,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准,并不断引领中国英语培训业的全面升级。

新航道师资

秦老师

所授学科:口语主讲

教育背景:海外旅居多年,雅思高分获得者,教学态度严谨,风趣幽默;教学经验丰富,善于跟学生沟通,为学生进行定制化的课程方案和学习方法;教学风格多变,对于考试特点、答题思路和呈现有自己独到的理解,针对于学生的实际情况可以给出有效率的建议,让学生比较大程度发挥自己的水平。

农老师

所授学科:口语主讲

教育背景:多伦多大-学经济学及东亚研究双学位,熟悉雅思命题思路及口语各个话题,熟悉学生常见问题,并能给出针对性的解决方案。教学态度严谨认真,风格活泼,课堂趣味性高。善于发现学生的特点,因材施教。大-学期间曾自驾游览了整个加拿大东部地区,对加东地区的城市,语言,文化和学校都非常了解,人称“多伦多小灵通”。高中时期在温哥华的UBC大-学修过力与环境可持续发展课程,并获得证书。

王老师

所授学科:听力主讲、A-Level经济老师

教育背景:加拿大卡尔顿大-学Sprott商学.院,管理学硕士。本科获得双学位和金融会计双专业。曾在卡尔顿大-学商学.院担任大-学助教,为学生答题解疑并帮助学生提高分数。善于通过自身经历提高学生的英语学习积极性。强调高 效地学习英语,能以一种轻松的氛围来与学生沟通同时提高学生分数。

情景探索式教学,地道表达脱口而出

场景逻辑明确

在真实的社交场景中学习、模仿、运用、让学生带入真实场景,身临其境,实现流利表达。

探索式高频互动

专为6-8人小班设计探索式课堂课堂中学生为主体,老师做引导,换发学员的课堂积极性并进行主动学习。

专设外教口语课

沉浸式的纯外教口语环境提高学员语言反应速度,大胆自信开口说西语,地道西语表达脱口而出。

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