家长常问为什么我与孩子沟通时，总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法？为什么我的孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心。来江北区星起航少儿口才中心，成立时间长，发展规模长，老师讲课水平高，学员学习有效果，那么，妈妈们就不用担心啦。
学习主持人有利于能激发脑神经，孩子敢说乐说巧说，一次次努力突破自己，每一次突破都会使脑神经处于极度兴奋的状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章，书籍，对孩子以后的语文学习好处也是多多的。而且主持人培训在锻炼孩子语言思维能力的同时也会提升孩子的注意力，展示口才的时候需要集中精力，大脑会处于“高速运转”状态，对于速记能力的培养也是很有利的，其次学习主持人能够提升学员的情商，高情商的人一定有较高的共情能力。他能换位思考，感受对方的想法和情绪，同时站在对方的角度与其沟通。
大师高阶班（12-15岁）：
课程内容：台风台型、语言表达技巧、演讲、节目主持、角色扮演
培养目标：说话具有吸引力和感染力；能自如的在大众面前讲话；能对某件事情发表有说服力的演说和评论，逻辑性强；掌握晚会主持会议主持等活动的主持技巧；能在真实的环境中说话，也能在虚拟的环境中说话；表演技巧得到进一步提高。
一：课程当中注重孩子的自我展现和创造力，老师会从孩子感兴趣的点出发，在上课过程中引导孩子想办法优化语言。例如学习一种类型节目的主持词，让孩子通过自己的改编运用到其他可以展现的地方。
二：课程的实用性很强，针对性的带领孩子应对在学校的每一次展现。把课堂上的知识点带到学校的每一次面试、演讲和表演中，让孩子有技巧有方法变得更加自信。
课程效果
学习完10-12岁的课程，孩子首先站在舞台上会不怯场，初步的让观众感受到舞台魅力；在说话过程中眼神灵活，语气变化丰富拥有非常吸引人的谈话风格；在组织语言上会进行简单的节目串词，面对一个话题能够发表自己完整清晰的见解；从容应对学校的面试、汇演以及有稿演讲。
家长在选择少儿主持培训机构时，可以先从培训机构的课程质量进行筛选，好的主持班引导孩子们的语言意识，让不敢说的孩子开口说，不能说的孩子多练习，让说话快的孩子掌握节奏和语境，让孩子们体会语言之美；让举止不大方的孩子得体从容，会表演不是目的，多经历，多上台，多突破，内化成综合素质的提高，因材施教，关心每一个孩子的语言基础和特点，有意识的引导，其次比较专业的机构还会根据人群对象去划分，其课程体系自然而然是比较完善的，这类机构就挺不错的。
重庆星起航语言艺术培训中心目前已经在重庆开设了4个校区，涉及到3个区，每个校区周边交通都是比较方便的，首先为您介绍的是江北区的总校金源校区：
该校区位于江北区北滨一路368号金源时代，周围有公交站书刊市场，大家可以乘坐等公交前往，附近有地铁9号线李家坪和化龙桥站，只是出站后需要大家步行一段距离。
除此之外江北区还有龙湖源著校区，大家可以乘坐等公交到体育园公交站下车，也可以做4号线在体育公园下车哦！还有沙坪坝区的大-学城校区，这个地址位于大-学城北路94号龙湖U城。
南岸区的南坪校区，其位于南平西路38号，上海购物中心内部，这里附近几十米就有公交站南平西路中段。
朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，就语文学习而言，朗读在语文教学中具有着重要的地位。它不但是小-学生完成阅读的一项重要的基本功，也是理解课文的重要手段，更是一个人表达能力提升的前提。试想，一个连朗读也极其不流利的人，他的阅读和交流又能如何进行呢？同时，在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率，深化语文的课堂功效。因此，在平日的教学中更要注意学生朗读能力的培养。
一、培养学生的兴趣，使其将读课文作为一种享受
二、在朗读中体味情感，让出色朗读成为一种习惯
三、建立恰当的奖励机制，注重评议结合
四、适当引导学生向外拓展学习
少儿朗诵技巧
朗，即声音的清楚，响亮；
诵，即背诵；
朗诵，便是用清楚、响亮的声音，联合种种语言本领来美满地表达作品头脑情感的一种语言艺术。
朗诵是口语外交的一种紧张情势。朗诵不但可以进步阅读本领，加强艺术观赏，更为紧张的是，通过朗诵，大者可以熏陶性情，开阔胸怀，文明言行，加强明白；小者，可以有用地造就对语言词汇细致入微的体会本领，以及建立口语表述zui佳情势的自我辨别本领。因此，要想成为口语表述与外交的妙手，就不克不及鄙视朗诵。
（一）选择朗诵质料
（二）掌握作品的内容
应细致以下几点：
1.准确、深入的明白
2．深刻。细致的感觉
3．富厚、传神的想象
（三）用平凡话语音朗诵
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