很多人对重庆电大(国家开放@大学)一知半解,也没有看到过毕业证是什么样子的?今天小编为大家一睹毕业证样本特意找一个同学的毕业证,重庆国家开放大-学毕业证样本如下。
国家开放大-学是教育部直属的,以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领 导下统筹全国开放教育体系建设,指导和服务全国开放教育办学业务,着力建设终身学习公共服务平台,面向全民提供终身教育及服务,促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大-学的教育教学工作。
重庆电大招生条件
一、专科专业报名条件
1、普通高中、职业高中、技校、中专及以上学历。
2、护士招生限于中等职业学校毕业、具有专业水平、持有护士资格证书的在岗卫生技术人员。
3、药学、药品管理招生目标仅限于卫生、医药行业技术人员。
二、本科专业报名条件
1、具有相同或相近的国家教育系 列学历或以上专业资格的人。
2、本科护理专业招生限于在职护理专业技术人员,并持有护士资格证书。
3、药学本科学生仅限于卫生、医药等行业的技术人员。
重庆电大专本科部分专业
护理学 : 人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、药理学、医学免疫学与微生物学、医学生物化学、病理学与病理生理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、医护心理学
药学 : 医学免疫学与微生物学、病理学与病理生理学、药理学(药)、药物化学、药剂学、药事管理与法规、调剂学、药物治疗学、药用分析化学
工商管理 : 基础会计、统计学原理、经济法律基础、市场营销学、管理学基础、资源与运营管理、推销策略与艺术
行政管理 : 公共行政学、政治学原理、管理学基础、办公室管理、个人与团队管理、监督学、社会调查研究与方法、行政组织学、应用写作(汉语)
会计 : 基础会计、经济数学基础12、统计学原理、成本会计、电算化会计、管理会计、财务管理、中级财务会计(一)、中级财务会计(二)
学前教育 : 人文社会科学基础、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育(美术)、学前儿童艺术教育(音乐)、学前儿童语言教育
法学 : 国 际公法、国 际经济法、国 际私法、商法、中国法制史、知识产权法、法律文书、合同法、劳动与社会保障法
工程造价: 工程经济、工程造价基础、建筑材料(A)、建筑构造、建筑制图基础、安装工程估价、建筑工程项目管理、建筑工程估价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑施工技术
机械设计制造及其自动化 : 传感器与测试技术、机电控制工程基础、计算机绘图(本)、液压气动技术、C++语言程序设计、机电控制与可编程序控制器技术、机电一体化系统设计基础、机械CAD/CAM
计算机科学与技术 : 数据结构(本)、C语言程序设计A、计算机组成原理A、离散数学(本)、软件工程、计算机网络(本)、操作系统、数据库应用技术
土木工程 : 工程地质、工程数学(本)、土木工程力学(本)、土木工程CAD、混凝土结构设计原理、钢结构(本)、工程经济与管理、建筑结构试验、混凝土结构设计(A)、建设监理、桥梁工程(本)、道路工程
电大专本科报名资料:
报读本科的学生应持本人身份证原件及复印件、国家承认的专科及其以上学历毕业证书原件、复印件及学历证明材料(学历证明须为“中国高等教育学生信息网”下载电子注册备案表或“中国高等教育学历认证中心”出具的认证报告原件)。
报读专科的学生应持本人身份证原件及复印件,高中、中专、职业高中或技工学校及以上毕业证原件及复印件;同等学力人员须提供相关证明。
报读本科护理学、专科护理专业必须提供护士执业资格证书和在职在岗证明。
报读本科药学、专科药学专业必须提供卫生、医药行业在职在岗证明。
本、专科学生择优注册入学,国开大进行入学资格终审。
电大专本科报名时间:
重庆电大招生分为春季和秋季,秋季招生时间一般在每年的3月至9月,春季招生时间在每年的10月至次年的3月。学生学籍注册也分为春秋两季,春季注册学籍时间为3月份,秋季注册学籍时间为9月份。
重庆电大收费价格
国开大(电大)的学费是不同的,考生选择的报考专业不同,报考层次不同,而且不同地区,消费水平不同,缴纳的学费标标准也是不同的。
重庆电大专升本和高起专的收费标准是以学分为基础的。电大专科和本科的学费是根据学分和考生所选的专业来决定的,不同的专业其所需的学分不同。其普通专业所需的学分是较少的,一般在一学分70元左右,而特殊专业的学分则是在一学分80元左右。电大专科本科学费大概在6500到7500元左右。考生所报考层次不同,专业不同,每学分的费用有所差异。
电大开放教育和其它学历的差异
1.入学方式不同。开放教育的学生(以及注册视听生)是免试入学的。电大其他类型的学生则需要通过普通高考或成人高考录-取。
2.学习方式不同。开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习支持服务。没有固定的班级建制,学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习,学习的开放性和自主性较小。
3.对各种学习资源和利用和学习支持服务的需求不同。开放教育的学生以自主学习为主。对各种学习资源(包括多种媒体教材和多种现代化手段)的利用更具有多元化和个性化特点,对完善的学习支持服务的需求更为迫切。电大其他类型的学生则较多地依赖教师面授,对各种学习资源的利用和学习支持服务的依赖相对较少。
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