招生对象：

高三各类艺考生、体考生、军考生

班型设置：

一对一、3-6人线下全日制教学

课程内容：

高三语文：

高考作文，模块训练，画龙点睛讲解；阅读理解，分层理解，风格幽默实用性强；字音，字形，文字常识，针对性强；文言诗歌，文学性强，加强记忆。

高三数学：

针对艺术生基础薄弱，课时少的特点，我们狠抓基础，解破得分点，让每位学生在三角函数.立体几何.概率与统计等板块拿分更简单。根据艺术生数学较薄弱的特性针对性的教学重点易考核基础知识点。

高三英语：

通过单项选择和阅读理解巩固消化这些常用必备单词，并且学会简单的英语写作。第二级跳：重点语法，辅之阅读理解和完形填空，英语写作就能更流畅表达，提分明显。第三级跳：针对部分基础较好的学生再增加难度稍大的单词，重点突破阅读理解和完型填空。

高三政治：

政治学科重点强调原理教学，在原理的统领下去分析各种政治、经济、文化现象，基本采取先政治，后经济，再哲学的教学顺序，紧抓得分点更有效的快速分数。

高三历史：

近代册知识点慨括为"打""痛""思"三字，精辟准确可以更容易的得分。近代史下册概括为十八件大事，淡化战争史、突出经济建设、文化、科技等。世界近代现代史中把资本主义国家的发展比作一棵树，让部分学生在形象生动的授课中掌握贯通全部重点，如：文艺复兴、启蒙运动、三次资产阶级革命等重要易考知识点。

高三地理：

主攻艺考生的难点，自然地理、区域地理，老师授课亲切生动，深入简出。

学大教育成立以来，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选，教学经验丰富，有较高的教学素养，根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核，根据教务组各项检查，学生填写问卷调查等形式，确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能，让学生实现了目标，获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美，教室明亮，特色创新的教学文化，错落有致的绿植修饰，轻松明快的学习环境，能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩，以个性化教育辅导为中心，制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等，让生享受的优质的教学服务，朝着自己的梦想而努力奋斗。

一、第 一轮复习不放弃

不要把文化课复习，完全寄托在校考后3个月左右的时间上，要制定科学的、详细的学习计划，并坚决落实。越是底子薄的同学，越要趁早着手，有计划地进行文化课补习。

二、首先强化语数外

语数外三门，满分合计占高考总分的60%。认真做好第 一轮主课复习，确保三门主课总分能够拿到300分以上，经过二三轮的巩固提高，相信考生会有更从容，更多的可选余地。

三、抓主干知识抓常考点

对于艺体生，应以强化双基为本，以稳拿基本分为目标。在复习中，突出主干知识、常考知识，多层递进，强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间，将高考的必考点以及频考点浓缩汇编，加以详细的解题思路和解题步骤，极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点。

四、做练习应与知识点梳理相结合

对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导，不能只专于做题训练，而是应以讲新课的形式带练习，做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握，是做题的根本，如果基础知识没有掌握，题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多，就会越沮丧，越做越没信心，这样的练习，效果就可想而知了。

五、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式

文化课底子薄、上课听不懂，往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习，要有科学的方法，要实现模式上的创新，要能让“死”的知识点变“活”，如此才能吸引考生的注意力。