重庆康语儿童康复机构

语言发育障碍训练、认知表达能力训练、自闭症康复、感统失调训练

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重庆万州区学习障碍培训班

不同于盲聋哑、智力落后,也不同于肢体残疾,孤独症主要、核心的障碍是儿童的社会功能受到了损害,这种特征决定了它需要有不同于其他障碍的特殊康复教育模式,“融合教育”就是如此。经过医学的不断探索,已经得出早期发现、干预和治疗对孤独症的康复是非常有效的,并且我们也能看到非常多的案例是通过康复干预之后,达到比较理想的效果。所以,针对于孤独症来说,比起药物治疗,康复训练是非常关键的。

语言发育迟缓的原因

在儿童的成长过程中,语言发育是一个至关重要的里程碑,有一些儿童会遇到语言发育迟缓的问题,这对他们的学习和交流能力带来了困扰。那么,下面一起来了解下语言发育迟缓的原因有哪些?

一、遗传因素遗传因素是影响语言发育的主要因素之一,研究表明,语言障碍在家族中有遗传特征的情况下更容易出现,可能从父母那里继承到与语言相关的-变异,这可能导致语言发育的延迟。

二、听力问题儿童需要正常的听力能力才能学习和掌握语言,因此,听力问题是导致语言发育迟缓的另一个常见原因,可能患有先天性听力障碍,或者在生活中遭遇耳部感染或损伤。

三、智力因素智力低下的儿童可能会面临语言学习的挑战,因为他们的认知和理解能力相对较弱,可能导致语言发育迟缓,需要额外的支持和培训。

四、环境因素儿童在成长过程中,如果缺乏良好的语言环境和语言刺激,学习语言的机会就会减少。例如,家庭背景的贫困、缺乏亲子互动和社交交流等问题都可能妨碍儿童的语言发展。

五、心理、情感因素儿童面临的心理压力、焦虑和情感困扰会对语言学习产生负面影响。有时这些问题可能与早期的创伤或家庭不稳定有关,需要专业的支持和干预。

六、早期教育不足儿童早期接受的教育也在很大程度上影响他们的语言发育,如果孩子在早期阶段没有得到适当的语言刺激和教育,可能会遇到困难,并在后续的语言发展中出现迟缓。

综上所述,语言发育迟缓的原因既涵盖了遗传因素、听力问题和智力因素,也包括环境因素、心理、情感因素和早期教育不足。这些因素可能会单独或共同对儿童的语言发展产生影响。为了帮助这些儿童克服语言发育迟缓,需要综合考虑这些因素,并提供适当的支持和治疗。

万州区社交沟通课程

教学对象: 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式: 30分钟一对一/一对二

科学原理: 应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

课程效果:

1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)

4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

师资介绍
  • 杨梦丽

    康语联合创始人

    康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
    康语儿童倍速成长课程创始人
    《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
    石家庄首届康复技能大赛 评审

    主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等

  • 张苗苗

    康语首席康复官

    认证行为分析师 (BCBA)

    康语首席康复官

    星空半步教育研究中心创始人兼负责人

    行为分析协会中国分会主席

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

增值服务
儿童免 费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、品牌城店十年经验机电专注中国2-7岁儿童言语社交康复。

品牌沉淀

10年经验沉淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

团队规模

34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

团队力量

BCBA专 家 团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国 际前沿康复技术。

1对1定制课程

根据专 家 评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果。

康语环境

康语康复中心,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询我们!

提高语言能力的方法

1、感统训练
感统指大脑对各个感觉器官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡觉、本体觉)传达的信息进行组织、整合、记忆等并做出反应的过程。
感统失调的孩子通常表现为:情绪不稳定、注意力差、没耐心、行动笨拙、语言发育迟缓、触觉敏感等。而感统训练就是通过一些针对性的练习解决这些问题。
2、大运动
科学证明,人体是一个完整、
精密的整体系统。其运动的发展规律是大肌肉群带动小肌肉群。口轮匝肌就是小肌肉群,所以关于语言发育迟缓孩子的康复训练,大运动练习是必不可缺的。

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