重庆龙头寺初中数学补习机构

更新时间:2024-04-28 14:15

导语

重庆大成教育龙头寺分校区的中考数学补习班，结合历年数学考题考点，完善学生知识体系，在巩固基础知识的同时，不断拓宽学生的解题思路，注重学生的自主思考能力，培养学生对于学习的能力和兴趣。老师在教学过程中，会将基础知识、考试内容和学习能力相互结合，融为一体。建立易错题集，错题辅导，为中考数学做冲刺。重庆大成教育是专注于中小学生课外辅导的教育机构；以硕士、本科生为核心的教学研发百人团队，为学生们提供更专业化、个性化的教育服务，促进学生综合素质与个性能力的全面提高。重庆大成教育学校的师资团队由教育咨询师+心理咨询师+学习管理师组成，一个团队服务一个学生。

初中数学辅导培训课程

课程名称：

初中数学（七年级、八年级、九年级）

班型设置：

基础班、同步班、衔接班、提升班、冲刺班

教学目标：

帮助初中学生夯实数学基础，提升数学水平和成绩。

课程内容：

初一数学：

1、重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；

2、掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；

3、引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。

初二数学：

1、掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用；

2、提高选择题、简答题、分析说明题方面的答题能力；

3、分析难点、考点，巩固加深基础知识；

4、做好知识衔接，承前启后，避免学生知识脉络出现断裂。

初三数学：

1、重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点；

2、侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系；

3、逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律；

4、重点、难点分析、总结，提高解题正确率。

学校简介

重庆大成教育培训学校创立于2000年，是一家整合优质教育资源，专业致力于小初高课外文化课培训辅导的机构。经过多年的沉淀，学校已发展成为重庆地区知名个性化辅导教育机构。自学校创立以来，一直秉持着“重情怀、致良知、负责任、有温度”教学理念，不断引进教师资源，不断专研教学，形成了专业、强大的教研教学团队。学校二十余年服务的学生超过数十万，赢得了重庆家长和学生的好口碑。

重庆大成教育培训学校坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

课程服务特色

01 授课内容
高标准的授课内容直切核心，节省更多的学习时间，增强学习效率
02 课时规划
高标准的课时规划，合理的学习安排，紧凑的学习进度
03 分组学习
学习中分组讨论，良性竞争激发孩子的兴趣与潜力
04 教学管理
高标准的教学管理，每周有教研，教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决
05 教学水平
高标准的教学水平，严选师资阵容，督促落实，定期考核
06 定期检验
阶段考核，根据考试结果，及时查缺补漏

学校综合实力优势

一、先进的教学模式

根据本地中、小学生课程的需要，迎合小升初、中高考要点，制定适合学生的教学计划、以学生的学习情况为依托、以小班化形式进行教学辅导。两小时的课程安排，快节奏高容量的知识讲解使上课效率得到较大化，更多更直接的满足学生需求。

小班化的教学是新课改的必然趋势，分层次教学则是现在学生成绩、学生特点多样化的必然要求。根据学生学习情况、学习习惯、性格特征等综合因素合理安排班级，适合自己的才会是好的，秉着这个原则合理安排班级，进而学生上课效果优化。

二、优质的师资阵容

学校执教老师是从重点高校以及一线在职老师中精心挑选，他们不单有丰富的教学技巧，而且为人认真负责，讲课生动精彩，并时刻了解新的中高考动态，根据新课改设计课程和编写教学材料，他们都是值得学生跟随的老师。

这些教育精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套的教育模式。注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。

三、系统的教学管理制度

好的教育机构必然有个行之有效的教学管理制度，首先，对学生进行定期抽查回访，及时跟进学生的学习情况，反映学生上课情况同时掌握学生对任课老师的评价及其意见；对于特殊情况不能按时上课的同学，根据制度请假，同时学生也能得到当堂资料，并鼓励学生与老师课前课后进行答疑。

初中数学考试实用技巧

1. 按照“三先三后”的顺序作答：
（1）先易后难，通常是按照从前往后的顺序做，先做容易题，后做复杂题；
（2）先熟后生，即先做那些内容已经熟练掌握，题型结构又比较熟悉的题目，后做生疏题；
（3）先高分后低分，特别是在考试的后半段，要特别注意时间效益，如果都能解决的问题，先解决分值较高的再解决分值比较低的。
2. 合理分配答题时间，能预留一定的时间来检查；
3. 审题要点：
（1）解题前要仔细审题（这是做题的条件）；
（2）解题过程中碰到困难时要审题（看看有哪些条件未用，哪些条件背后隐含着条件等）；
（3）解题结束时要审题，防止出现答非所问的现象；
4. 做标记：在做题中学会做标记，将不确定答案的题号标记出来，到检查时着重检查，不在已经确定的题目中浪费时间；
5. 检查时，应注意以下几点：
（1）查整份试卷中有没有漏做的题目，尤其是一题多问的题目，或文字与图表均有的题目；
（2）查填空题或解答题是否漏写单位，解答题是否漏答，多解题是否漏解；
（3）查计算时是否按照给出的参考数据进行计算，结果是否按题目要求取近似数等；
（4）重点检查标记出来的不确定或者是不会做的题目，可以变换思维，转换角度，多层面、多方法挖掘已知条件与隐含条件间的内在联系，争取有全新的认识并计算出正确答案。

数学师资团队

曾老师

辅导学科：高中数学

教学特点：高中数学高级教师，中共党员，具有丰富的高中数学教学经验，所带学生进步明显，深受家长信赖、学生欢迎。对高考冲刺教学有独特的见解和授课心得；始终坚持教师不是教授知识，而是教会学生自己学习，认为教师教学重在帮助学生摸索出适宜自己的学习方法，使学生真正学有所得。

周老师

辅导学科：初中数学

中高考数学把关老师，重点师范院校应用数学毕业。多年的教学致力于把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们的主动学习、主动探求、主动运用的能力，使得学生正在成为课堂的主体。课堂上授课讲究深入浅出，深受学生的喜爱和家长的信任。

孙老师

辅导学科：小学数学

教学特点：毕业于华东师大数学专业，九年教学经验。课堂气氛轻松活跃，因材施教，有效的引导学生理解提高应用知识。专业功底扎实，准确把握小学数学知识点、考点、难点和易错点，教学有针对性，学生成绩提高显著。

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