重庆南山小 学奥数辅导班排名前五

chongqing
2023-09-04 浏览329次
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重庆南山培优教育学校二十余年小升初奥数教辅经验,帮助数以万计小 学生考上理想的中学。使学生通过对其奥数的辅导训练改变学习态度和习惯,提高自主思考、分析能力,提高奥数学习成绩,同时也提升其它学科的学习能力,为以后的学习奠定基础。重庆南山培优教育师资团队解析中高考科目,以考试大纲为总线,针对学生情况进行有效辅导,讲析中高考考点、重点,难点,让学生见题就有解题思路。重庆培优教育学校实现学生学情的信息化、自动化、数据化,更加直观、客观、全 面地反映学生学情变化,并及时作出学习方案调整改善。

小 学奥数学习班

适合对象:【小 学1-2年级】【小 学3-4年级】【小 学5-6年级】

奥数基础知识掌握疏通;成绩亟待突破培训;查漏补缺前后衔接;培养良好学习习惯;掌握良好学习方法。

上课时间:周一至周日,根据需求排课

课程班型:1对1、1对2、3-6人精品小班、7-10人小班

课程目标:

1、提高学生学习奥数的兴趣和积极性,提高他们的学习效率。

2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

3、锻炼学生优良的意志品质和克服困难的勇气。

4、培养学生扎实的数学基本功,给予学生发挥创新精神和创造力的空间。

授课周期:课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,达成学习效果。

培训服务体系

1、每一位学生都是教学的主体,是个性化教育的中心,我们尊重每一位学生的意愿,倾听每一位学生的心声,满足每一位学生的需求,关怀每一位学生的成长。
2、组建教学教研团队,由团队根据学纲考情,开发特色课程;由班主任及时反馈老师教学信息,学生学情信息;由优 秀任课教师根据学生学情特点,定制教学辅导方案。
3、入学即由学业规划师组织学生进行专项测试,全 面评估学生学业发展情况、兴趣爱好、职业倾向及性格特点,综合学生身心发展状况,定向定制学习方案。
4、入学即为每名学生配置一名专职班主任,为学生提供作业指导与自习答疑服务,全 面协助课堂教学,密切关注学生学习情况及家长需求,及时调整教学方案。
5、在关注学生学业的同时,更关爱学生成长。入学即为每名学生配配置一名心理辅导老师,全 面关注学生身心发展状况,科学疏导学生情绪,提高学习意愿,树立正确价值观。

重庆课外辅导学校简介

重庆培优教育辅导学校是多元化教育服务机构,把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养中,提供小 学学科辅导、初 中学科辅导、高中学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考生文化课集训、高考复读、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多元化的教育服务为一体。

重庆培优教育辅导学校在重庆主城各区,沙坪坝区、渝中区、九龙坡区、南岸区、巴南区、渝北区、江北区、北碚等设立多个教学中心,开设一对一、3-6人精品小班课程,为6-18岁青少年提供高品质、多样化的教育服务。

重庆培优教育辅导学校凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式,不断整合教育资源,创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台,为学生提供专业化、全 方位的教育服务,全力以赴为学生发展保驾护航。

一对一个性化服务

一对一给孩子更好的学习体验

一位学习规划师

一位学习规划师通过系统,对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素,进行分析,制定初步学习规划。

一套个性化学习方案

由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习, 即以课程定靶向,为学生实现专项 知识。

一位专职班主任

一位班主任跟踪学生学习,实时监督学习进度、评估,学习。习惯培养等服务,为学生提供高品质教学服务。

一位专业学科教师

一位,一对一教学即以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制好老师。

学校环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

小 学奥数学习经验

1、主动预习

在老师讲解新知识之前,学生要认真预习要学的奥数内容,课前自学例题,可以先把例题做一遍,看看有哪些问题,要动脑思考,步步深入,学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。

2、掌握思考方法

一些学生对公式、性质、法则等背得很熟,但遇到实际问题时,又无从下手,不知如何应用所学知识去解题。所以,在老师上课讲解的时候,就要注重分析问题、思考问题、解答问题的思路和方法。

3、总结解题规律

有些学生之所以,就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中,善于总结经验。解答奥数题也是有规律可循的,在解决每一道练习题后,要回顾以下问题:

(1)本题的特点是什么

(2)解本题用了哪些基本知识

(3)解本题关键的一步在哪里

(4)以前有没有做过跟本题类似的题目?有何异同点

(5)本题除了这种方法之外,还有没有其他解法

把这一连串的问题贯穿于解题。

4、善于提成疑问

学于思,思于疑,学生的积极思维往往思由疑问开始的,发现和提出问题是学会创新的关键。在学习时,经常提出问题,可以开拓自己的思维空间,进而提高分析问题解决问题的能力。

奥数学习,重点要培养学习的兴趣;当然长期的坚持是必不可少的;学习奥数也要讲究循序渐进的过程,良好的学习习惯也是必不可少的。深入研究奥数,你会发现他是趣味无穷的,相信大家一定能学好它。

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