一、招生对象

具有高历（含同等学历）及以上学历者

二、培养目标与要求

2.1  培养目标

本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美发展并能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用性人才。

2.2  培养要求

1. 政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

2．关键能力方面，具有与人交流、与人合作、信息处理、解决问题、自我学习、自我和适应职业变化的能力；具备一定的自我管理、自我约束的能力。

3．文化知识方面，具有一定的历史文化基础知识，具有一定的外语水平。

4．专业知识方面，掌握行政管理学的基本理论与基本知识；熟悉当代行政管理的实际状况。

5．专业/职业技能方面，具有较扎实的社会调查与文字表达能力，具有较强的沟通协调和辅助管理能力，能熟练操作计算机等现公设备，能够胜任一般行政管理工作。具备有一定的外语会话交流能力。

6．可取得企业人力资源管理师（职业资格三、四级）资格。

三、培养规格

3.1层次

专科

3.2学制

两年制，按安排教学进程。学习年限短两年半，长8年。

3.3学分

低毕业学分76。

3.4

类型

学历

主体职业技能

资格

* 备选职业技能资格

其他

层次

（等级）

专科毕业

职业资格（企业人力资源管理师）－三级、四级

获取

条件

达到

毕业

条件

（1）五门双证课程和职业技能实训（一）达到60分可申请四级职业资格。

（2）三门核心双证课程达85分以上，另外两门双证课程和职业技能实训（一）（二）达到60分，可申请三级.

4.2 职业生涯发展

1.职业等级

本专业毕业生在取得四级企业人力资源管理师（职业资格四级）、三级企业人力资源管理师（职业资格三级）后，可通过学习，进一步考取更别的二级企业人力资源管理师（职业资格二级）。

2.职业岗位发展

本专业毕业生，可通过进一步学习深造，本专业毕业生，可通过进一步学习深造，以及能力和工作经验的积累，升任企事业单位人力资源管理或其他行政管理较岗位。

五、知识、能力结构及其支撑课程（活动）

类型

内容描述

支撑课程或活动

5.1  文化基础知识

1．文化基础知识

科学发展简史、艺术欣赏、简明中国史。

2．专业拓展基础知识

应用写作、普通逻辑学、社会学概论、法学概论、西方经济学、秘书学、公共关系学。

3．计算机基础知识

计算机应用基础

4．外语应用基础知识

英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、

5.2  职业基础素质

1．职业道德

（1）诚实公正，严谨求是。 

开放学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、法学概论

（2）以人为本，量才适用。

（3）有效激励，促进和谐。

2．职业态度

（1）勤勉好学，追求。

（2）遵章守法，恪尽职守。

3．职业生理

能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常工作

6.2  教学方式

采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源，开展网上教学活动。推进随时入学及选课，随时注册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的，使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作能力。

七、教学管理

7.1课程管理

1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一。

2. 课程实践环节计入课程学习，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。

7.2 开课学期

1. 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。