一、招生对象

具有高历（含同等学历）及以上学历者

二、重庆电大培养目标与要求

2.1 培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力，掌握必要的计算机和网络应用专业知识，具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理线工作，从事网络管理及相关岗位的高等技能型专门人才。

2.2培养要求

以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能：

（1）基本素质: 政治思想和法律道德素质；科学文化素质；语言文字表达能力及公关能力；积极进取团结协作的精神；敬业精神、创新精神和创业意识。

（2）技术应用技能: 具有计算机操作使用能力；具有熟练使用新型办公软件的能力；具有熟练的计算机软硬件安装、升级和维护能力；具有一定的计算机数据安全防范能力；具有较强的网络管理与维护能力；具有一定的网络安全维护能力；具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。

（3）职业资格要求: 能取得计算机网络管理员职业资格。

三、重庆电大培养规格

3.1层次

专科

3.2学制

两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限短两年半，长八年。

3.3学分

低毕业学分76学分，职业资格四级24学分，三级27学分。

3.4

类型

学历

主体职业技能

资格

* 备选职业技能资格

其他

层次（等级）

专科毕业

职业资格（计算机网络管理员）三级、四级

获取

条件

达到

毕业

条件

（1）5门双证课程和职业技能实训（一）达到60分者可获得四级职业资格。

（2）3门核心双证课程达85分以上，另外两门双证课程和职业技能实训（一）（二）达到60分者，可获得三级职业资格。

4.2 职业生涯发展

（1）职业等级：本专业毕业生在取得四级计算机网络管理员（职业资格四级）、计算机网络管理员（职业资格三级）后，可通过学习，进一步考取更别的网络管理师（职业资格二级）。

（2）职业岗位发展：本专业毕业生，通过进一步学习深造，可以升任计算机网络管理员或网络技术部门管理类岗位。可能的职业发展方向为: 网站策划师、计算机网络工程师、技术部经理。

五、知识、能力结构及其支撑课程（活动）

类型

内容描述

支撑课程或活动

5.1 文化基础知识

1．微积分基础知识

微积分初步

2．英语基础知识

英语Ⅰ（1）

计算机专业英语

3．计算机基础知识

☆计算机应用基础

5.2职业基础素质

1．职业道德

（1）服从上级、带头遵守各项规章制度

职业道德

（2）讲究原则，办事公道

（3）忠于职守，奉公守法

（4）讲究诚信，实事求是，兢兢业业

（5）谦虚谨慎，文明礼貌

2．职业态度

（1）执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎、精益求精

（2）主动钻研业务

（3）具有时限意识、意识、保密意识、权责意识、服务意识

3．职业生理

能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常工作

（2）﹡掌握组装与配置几种简单计算机网络的方法、又比较清晰的了解计算机网络新技术的发展，为进一步学习计算机网络技术专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。

★计算机网络

（3）具备较熟练的安装和配置Windows Server 2003、管理用户、组和域、配置网络服务（DNS、DHCP、WINS的配置）、配置打印机服务器和文件服务器的能力。

Windows网络操作系统管理

（4）具备较熟练的配置代理服务器、配置邮件服务器、配置Web服务器和FTP服务器的能力。

网络应用服务管理

（5）具备计算机病毒防治、Windows网络操作系统下的攻击与防御、配置防火墙、简单网络安全方案设计的能力。

☆网络系统管理与维护

2．专业知识

（1）了解计算机专科相关专业的培养目标，课程体系与核心课程内容介绍，专业方向的职业岗位能力要求与就业前景，计算机专业学习的方法，以及计算机技术发展与应用前景。

计算机专业指南

（2）掌握计算机基础知识/Windows XP/网络使用基础，文字处理系统Word，电子表格系统Excel，电子演示文稿系统PowerPoint，网页制作系统FrontPage。

☆计算机应用基础

（3）掌握色彩基础知识、平面构成、版式及创意相关的内容，并掌握相关软件工具的使用。

★网站美工设计基础

（4）掌握计算机的基本技术，计算机网络和操作系统的基本知识。

网络实用技术基础、Linux操作系统

（5）掌握图片处理、网页设计及制作、Flash动画制作的基础知识和技能。

Photoshop图像处理、Dreamweaver网页设计、Flash动画制作、★网站美工设计基础

五、重庆电大专业培养模式与教学方式

5.1培养模式

采用开放教育的培养模式，引入双制度。

结合中央电大开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为，培养留得住、用得上的应用型专门人才。

专业培养规格涵盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业的同时，获得相应的职业资格。

根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与IT行业新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。

5.2 教学方式

采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源，开展网上教学活动。推进随时入学及选课，随时注册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的，使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作学习的能力。

六、重庆电大教学管理

6.1课程管理

统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一。

课程实践环节计入课程学习，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。

6.2 开课学期

专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。

开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。